1º ANO


21/10/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 9ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 9.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG

 

18/10/2020 -  QUESTIONÁRIO PARTE 2

Olá, famílias!

Hoje estamos publicando o novo questionário, com ATIVIDADES DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS, composto pelas seguintes matérias: MATEMÁTICA, CIÊNCIAS NATURAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA INGLESA. Lembrando que os conteúdos foram trabalhados no blog e no caderno trilhas de aprendizagens. 

PARA RESPONDER AO QUESTIONÁRIO, CLIQUE NO LINK A SEGUIR:

https://forms.gle/XXPKQviePLGM2idU6

CUIDEM-SE!

EQUIPE VIANNA MOOG


14/10/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 8ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 8.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG




07/10/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 7ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 7.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG




03/10/2020 - QUESTIONÁRIO - PARTE 1


OLÁ, FAMÍLIAS!

HOJE ESTAMOS PUBLICANDO A SEGUNDA SÉRIE DE ATIVIDADES DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS.

OS PROFESSORES PREPARARAM ALGUMAS QUESTÕES SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS HUMANAS (HISTÓRIA E GEOGRAFIA) E ARTES, BASEANDO-SE NOS CONTEÚDOS QUE FORAM TRABALHADOS NO BLOG E NO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS. 

PARA RESPONDER AO QUESTIONÁRIO, CLIQUE NO LINK A SEGUIR:


NAS PRÓXIMAS SEMANAS PUBLICAREMOS UM NOVO QUESTIONÁRIO, COM AS QUESTÕES DE MATEMÁTICA, CIÊNCIAS NATURAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS.

CUIDEM-SE

EQUIPE VIANNA MOOG


30/09/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 6ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 6.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG






26/09/2020 - ATIVIDADE 05 - CIÊNCIAS HUMANAS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA




CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-193831

 

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

 

NA ATIVIDADE ANTERIOR DE MATEMÁTICA APRENDEMOS UM POUCO SOBRE ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO. NESTA ATIVIDADE IREMOS CONTINUAR COM O ASSUNTO, PORÉM, COM NOVAS INFORMAÇÕES. O TEMA É: LOCALIZAÇÃO, ENDEREÇO E PONTO DE REFERÊNCIA.

E COMO EM TODA SEMANA A GENTE APRENDE MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA AGORA CHEGOU A VEZ DA CONSOANTE “L”. MAS, NÃO SERÁ APENAS ISSO, IREMOS APRENDER TAMBÉM NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS DAS CONSOANTES QUE JÁ ESTUDAMOS: “B”,“C”,“D”, “F”, “G”, “H”, “J” E “K”,  ALÉM DA FAMÍLIA DA LETRA DESSA SEMANA: “L”. 

E NÃO SE ESQUEÇAM: PARA ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSEM O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

 

BOA APRENDIZAGEM!

ANTES DE COMEÇAR, LEMBRE-SE: 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-194307

 

✔ ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS HUMANAS E ATIVIDADE Nº 20), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR; 

✔ LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.


VAMOS COMEÇAR?

1.

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-194357

 

OS NOSSOS AMIGOS PEQUERRUCHOS VÃO NOS AJUDAR A RELEMBRAR O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA K. PARA ISSO BASTA CLICAR NO LINK A SEGUIR PARA ASSISTIR AO VÍDEO. SE PRECISAR, CONTE COM O APOIO DE UM FAMILIAR.

 

“LETRA K” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=s2XyZxx8o0U

 


E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “L”!


2. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-194509

A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “L”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

“MÚSICA DA LETRA L” – PROF ª MAÍRA

https://youtu.be/Bogpne4jAbU


3. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-194610


VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “L”? A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU OUTRO VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR:


“ESTUDO E LEITURA DA LETRA L” – PROFª MAÍRA

https://youtu.be/ZZ82hIlRDx0

4. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-195010

 

AGORA QUE VOCÊ ASSISTIU AO VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS:


5. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-195018

 

CHEGOU O MOMENTO DE APRENDERMOS SOBRE O TEMA DA ATIVIDADE DESSA SEMANA: “LOCALIZAÇÃO, ENDEREÇO E PONTOS DE REFERÊNCIA”. NA ATIVIDADE ANTERIOR DE MATEMÁTICA APRENDEMOS UM POUCO SOBRE ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO, NESTA ATIVIDADE IREMOS CONTINUAR COM O ASSUNTO, PORÉM, COM NOVAS INFORMAÇÕES.

SE PRECISAR, CONTE COM O APOIO DE UM FAMILIAR. ACESSE O LINK A SEGUIR PARA DESCOBRIR O QUE É TRAJETO E PONTOS DE REFERÊNCIA.

“O QUE SÃO PONTOS DE REFERÊNCIA AOS ARREDORES DE UM ENDEREÇO” – HERIKA WANESSA - KIKA BIASES

https://www.youtube.com/watch?v=EfyslyrV1pI



6. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-195319

 

 

QUAL SERÁ A IMPORTÂNCIA DO NOME DA NOSSA RUA PARA AS PESSOAS CONSEGUIREM CHEGAR ATÉ A NOSSA CASA? ASSISTA A HISTÓRIA DA TURMA DA MÔNICA PARA DESCOBRIR ISSO E VER O QUE O CEBOLINHA APRONTOU DESSA VEZ! CLIQUE NO LINK ABAIXO:

 

“A RUA DO CEBOLINHA” – TURMA DA MÔNICA

https://www.youtube.com/watch?v=mqsaeWEpXkM




7. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-195643

 

 

AGORA QUE VOCÊ CONHECEU UM POUCO MAIS SOBRE LOCALIZAÇÃO DE UM ENDEREÇO E A IMPORTÂNCIA DE INFORMAR O NOME CERTINHO DA NOSSA RUA, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO EM QUE UMA MENINA MOSTRA O TRAJETO QUE ELA FAZ DE CASA ATÉ A ESCOLA, USANDO UM CROQUI E PONTOS DE REFERÊNCIA. IH!!! VOCÊ NÃO SABE O QUE É CROQUI? ENTÃO NÃO PERCA TEMPO, ACESSE O LINK A SEGUIR E DESCUBRA!

 

“A GEOGRAFIA DA MINHA VIDA” – EDITORA SEI

https://www.youtube.com/watch?v=4_PJvQS63YU


8. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-200423

 

COMPLETE O NOME DAS FIGURAS QUE MOSTRAM LUGARES QUE SÃO INFORMADOS EM ENDEREÇOS:





9. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-200736

 

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE É PONTO DE REFERÊNCIA E QUE ELE PODE FACILITAR ALGUÉM A ENCONTRAR UM ENDEREÇO. RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO COMPLETANDO OS NOMES DOS LOCAIS QUE PODEM SERVIR COMO PONTO DE REFERÊNCIA:












10.

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-200932

 

 

AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO! ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA:

“LOCALIZAR: OBJETOS EM UM PLANO DE COORDENADAS”

https://br.ixl.com/math/1-ano/objetos-em-um-plano-de-coordenadas


“LABIRINTO POLAR: AJUDE O URSO POLAR A CHEGAR NO IGLU”

http://www.escolagames.com.br/jogos/labirintoPolar/



11.

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-201140

 

 

PARA FINALIZAR, VAMOS ASSISTIR, CANTAR E DANÇAR COM OS VÍDEOS DE MÚSICAS SOBRE O TEMA: LOCALIZAÇÃO, ENDEREÇO E PONTO DE REFERÊNCIA! ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE!


“NOSSA CASA” – MUNDO BITA

https://www.youtube.com/watch?v=N837uUhxudo

 

“TODOS OS CAMINHOS” – BOB ZOOM

https://www.youtube.com/watch?v=fMwLt-RzlyA




12. 

CLIQUE NO LINK ABAIXO:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-24-at-204831

 

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

 

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE TODAS NÓS!


EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


26/09/2020 - ATIVIDADE 05 - EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: ISABEL LLAGOSTERA

TEMA: BRINCADEIRAS MUSICADAS

BRINCADEIRAS MUSICADAS

 

PERCUSSÃO CORPORAL


A PERCUSSÃO CORPORAL É UMA FORMA DE PRODUZIR SONS COM O NOSSO CORPO!

VOCÊ JÁ EXPERIMENTOU PRODUZIR SONS COM DIFERENTES PARTES DO SEU CORPO?

VAMOS TENTAR?


COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E FAÇA A BRINCADEIRA ABAIXO COM ELES!

QUE SOM É ESSE?

https://www.youtube.com/watch?v=2uT2f4LBdCA

 

COM QUAIS PARTES DO CORPO VOCÊ TENTOU PRODUZIR SOM? QUAL VOCÊ GOSTOU MAIS? CONTE PARA GENTE!

 

O GRUPO DE MÚSICA CHAMADO BARBATUQUES FAZ MÚSICAS USANDO SOMENTE SONS PRODUZIDOS PELO CORPO!

VAMOS OUVIR COMO É QUE É?

 

QUEM TE ENSINOU A NADAR / PEIXE VIVO

https://www.youtube.com/watch?v=4J6nNQjK05U

 

 

SAMBA LELÊ

https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw

 

JÁ CONHECIA ESSAS MÚSICAS?

EXPERIMENTE CRIAR UMA PERCUSSÃO CORPORAL PARA OUTRAS MÚSICAS QUE VOCÊ CONHECE!

 

VAMOS CONHECER MAIS ALGUNS RITMOS?

ACESSE O LINK ABAIXO PARA APRENDER ALGUNS SONS COM OS BARBATUQUES!

 

APRENDENDO O HIT PERCUSSIVO

https://www.youtube.com/watch?v=eVSrfdVf1Jw

 

CONSEGUIU?

AGORA VAMOS TENTAR ACOMPANHAR JUNTO COM ELES NO COMEÇO DA MÚSICA!


HIT PERCURSIVO

https://www.youtube.com/watch?v=ZDQHozHu6i8

 

CONTE PARA GENTE COMO FOI A EXPERIÊNCIA DE VOCÊS NOS COMENTÁRIOS DO BLOG!

 

UM ABRAÇO E ATÉ LOGO!



23/09/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 5ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 5.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG




19/09/2020 - ATIVIDADE 05 - CIÊNCIAS DA NATUREZA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-18-at-135535

  

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESSA SEMANA VAMOS ESTUDAR SOBRE OS ANIMAIS E SUA PERCEPÇÃO DO AMBIENTE, COMO ELES SOBREVIVEM AO MUNDO E AS MUDANÇAS FEITAS PELO SER HUMANO. PARA ENTENDER MELHOR TUDO ISSO, VOCÊ IRÁ CONHECER UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FAUNA E DA FLORA PARA A VIDA EM NOSSO PLANETA.

ALÉM DISSO, IREMOS CONHECER A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “K”, E APRENDEREMOS NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS CONSOANTES “B”, “C”, “D”, “F”, “G”, “H”, “J” E “K”.

E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES. 

BORA APRENDER? 


ANTES DE COMEÇAR, LEMBRE-SE:

CLIQUE NO LINK A SEGUIR


  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS DA NATUREZA E ATIVIDADE Nº 19), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR. NÃO PRECISA ESCREVER AS QUESTÕES NO CADERNO.
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.

 

VAMOS COMEÇAR?


1. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

 

VAMOS COMEÇAR RELEMBRANDO O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA J. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

“LETRA J” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

 

“SÍLABAS JA JE JI JO JU” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=EinsV0gaKTU

 


E VEM AÍ A LETRA DA SEMANA!

A CONSOANTE “K”!

2.   

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A LETRA “K”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

 

“ESTUDO DA LETRA K” – PROF ª MAÍRA

3. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

 

CHEGOU O MOMENTO DE APRENDERMOS SOBRE O TEMA DA ATIVIDADE DESSA SEMANA: “OS ANIMAIS E SUA PERCEPÇÃO DO AMBIENTE”. CLIQUE NOS LINKS ABAIXO PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS E DESCOBRIR MAIS SOBRE ESSE TEMA:

 

“QUE CHEIRO É ESSE? O FARO DOS BICHOS PODE SER BEM DIFERENTE EM CADA ESPÉCIE. O OLFATO ANIMAL!!!” – ANIMAL TV 


“COMO OS ANIMAIS VEEM O MUNDO” – CANAL INCRÍVEL

 

“COMO OS CÃES OUVEM?” - DW BRASIL

 

“CURIOSIDADES ANIMAIS! VISÃO, AUDIÇÃO, OLFATO E PALADAR” - PROFESSORA MARÍLIA ROSSI

https://www.youtube.com/watch?v=QszvAvbOu5E



4. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

 

PARA O EQUILÍBRIO DO MEIO AMBIENTE É NECESSÁRIO QUE HAJA SEMPRE CUIDADOS COM A “FAUNA” E A “FLORA”. MAS, O QUE É FAUNA E FLORA? VAMOS DESCOBRIR ASSISTINDO AO VÍDEO ABAIXO QUE A PROFESSORA SIMONE DO 1º ANO C PREPAROU. É SÓ CLICAR NO LINK A SEGUIR E PRESTAR BASTANTE ATENÇÃO:


“FAUNA E FLORA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE!” – PROFESSORA SIMONE



5.

 

AO LADO DE CADA ANIMAL HÁ LETRAS EMBARALHADAS, QUE SE COLOCADAS NA SEQUÊNCIA CORRETA VÃO FORMAR OS NOMES DOS ANIMAIS DAS IMAGENS. VAMOS ORDENAR AS LETRAS E ESCREVER OS NOMES DELES?








6. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/19ex6

 

 

NA ÚLTIMA AULA, APRENDEMOS SOBRE AS LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS NO VÍDEO QUE A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU PARA NÓS. NELE TAMBÉM VIMOS COMO PREENCHER UMA CRUZADINHA. AGORA, VAMOS TREINAR ESSE CONHECIMENTO EM CRUZADINHAS COM APENAS DUAS PALAVRAS?

AS LETRAS DOS NOMES DOS ANIMAIS QUE FALTAM SÃO AS QUE VOCÊ JÁ APRENDEU. LEMBRE-SE: EM UMA CRUZADINHA, QUANDO AS PALAVRAS SE CRUZAM, A MESMA LETRA SERVE PARA MAIS DE UMA PALAVRA:

A. 


B. 

C. 


7. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

ESTAMOS VENDO DIVERSAS NOTÍCIAS SOBRE QUEIMADAS QUE INFELIZMENTE ESTÃO ACONTECENDO NO BRASIL, ELAS PREJUDICAM E MATAM PLANTAS E ANIMAIS.

NÓS SELECIONAMOS ALGUNS VÍDEOS SOBRE QUEIMADAS PARA CONHECERMOS UM POUCO MAIS SOBRE ESSE ASSUNTO. PARA ISSO CLIQUE NOS LINKS ABAIXO E ASSISTA AOS VÍDEOS:

“DIGA NÃO ÀS QUEIMADAS!” - PACQTO


https://www.youtube.com/watch?v=ZT3Xw8KDX5o

 

 “TECA NA TV - A QUEIMADA” - CANAL FUTURA


https://www.youtube.com/watch?v=z2bVLcBLKro

 

“ANIMAIS SÃO AMEAÇADOS PELOS INCÊNDIOS NO PANTANAL” - G1


8. 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

 

AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO! ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA!

 “JOGO DOS SONS DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS”

 

“JOGO DOS SONS DOS ANIMAIS SELVAGENS”

 

“JOGO DA MEMÓRIA ANIMAL”

http://www.escolagames.com.br/jogos/memoriaAnimal/


9.

CLIQUE NO LINK A SEGUIR

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-18-at-144850


PARA FINALIZAR, VAMOS CANTAR E DANÇAR COM MÚSICAS SOBRE O TEMA: ANIMAIS! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE! 

“ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO” - PATATI PATATÁ

https://www.youtube.com/watch?v=E8kH4m4KjIo


“DE ESTIMAÇÃO” - MUNDO BITA

 https://www.youtube.com/watch?v=5TVsXxsFJps


“CANÇÃO DOS ANIMAIS” - O LEÃZINHO VOADOR

https://www.youtube.com/watch?v=PFXJgqhz5RQ


“ESPLÊNDIDA FAUNA FT. JR BLACK” - MUNDO DE BITA

https://www.youtube.com/watch?v=mfFPh3RFovk


“A FLORA FT. LARISSA LISBOA” - MUNDO DE BITA

https://youtu.be/EfVmLO0y0AU


CLIQUE NO LINK A SEGUIR

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-18-at-145046-1

 

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

 

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 


BEIJOS DE TODAS NÓS!


EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


19/09/2020 - ATIVIDADE 05 - ARTES

PROFESSORAS: VITÓRIA E MÔNICA

TEMA DA AULA: ARTES VISUAIS - LINHAS E FORMAS NAS OBRAS DE ARTE
  

OLÁ ALUNOS, ALUNAS E FAMÍLIAS!

SEGUEM ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA DA ATIVIDADE 05 DE ARTES:

  • AUXILIAR O (A) ALUNO (A) A ORGANIZAR ESPAÇO NO CADERNO, CADERNO DE DESENHO OU FOLHA DE SULFITE PARA FAZER AS LIÇÕES;
  • GUARDAR AS LIÇÕES PARA QUANDO VOLTAR PARA A ESCOLA MOSTRAR PARA AS PROFESSORAS;

QUALQUER DÚVIDA, FALAR CONOSCO PELO BLOG NO ESPAÇO “COMENTÁRIOS”. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!

 

 TEMA: ARTES VISUAIS - LINHAS E FORMAS NAS OBRAS DE ARTE


FIGURA 1 - INSULA DULCAMARA - DE PAUL KLEE

 

AS LINHAS SÃO ELEMENTOS IMPORTANTES NA CRIAÇÃO DAS IMAGENS DO DESENHO OU DE UMA PINTURA. SÃO ELAS QUE COMPÕEM AS IMAGENS QUE CRIAMOS.

AS LINHAS PODEM MUDAR DE DIREÇÃO, TAMANHO, ESPESSURA E COR.

ELAS PODEM SER: RETA, CURVA, FINA, GROSSA E PODEM SER TAMBÉM DE DIVERSAS CORES, COMO AZUL, AMARELA, VERMELHA ENTRE OUTRAS. OBSERVE ABAIXO ALGUNS TIPOS DE LINHAS.


TIPOS DE LINHAS



COM AS LINHAS RETAS, PODEMOS FORMAR QUADRADOS, RETÂNGULOS E OUTRAS FORMAS GEOMÉTRICAS.


 

COM AJUDA DE UM FAMILIAR,VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE LINHAS: 

AS LINHAS PARA CRIANÇAS - GEOMETRIA PARA CRIANÇAS




AGORA, VAMOS OBSERVAR A IMAGEM ABAIXO:


FIGURA 2 - “AMARELO – VERMELHO – AZUL”- WASSILY KANDINSKY


AGORA É COM VOCÊ!

RESPONDA NO SEU CADERNO:

1. VOCÊ PERCEBE LINHAS NA PINTURA DA FIGURA 2?

2. QUAIS OS TIPOS DE LINHAS UTILIZADAS NESSA PINTURA?


AGORA É SUA VEZ!

VAMOS DESENHAR COM FIOS COLORIDOS?

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

  • FOLHA BRANCA;
  • COLA;
  • FIOS COLORIDOS (PODEM SER DE BARBANTE OU LÃ).

1. COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, CORTE AS LINHAS ESCOLHIDAS DO TAMANHO QUE QUISER (PEDAÇOS CURTOS OU LONGOS);

2. PEGUE A COLA E COM O BICO DESENHE LINHAS DIVERSAS SOBRE O PAPEL, SE QUISER PODE USAR UM PINCEL PARA FAZER AS LINHAS:

3. DEPOIS É SÓ COLAR OS FIOS SOBRE AS LINHAS QUE DESENHOU COM A COLA OU O PINCEL, FORMANDO ASSIM IMAGENS DIFERENTES:



EXPERIMENTE! VAI SER DIVERTIDO


GUARDE PARA MOSTRAR ÀS PROFESSORAS QUANDO VOLTAR ÀS AULAS.

 

ATÉ A PRÓXIMA AULA!



16/09/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 4ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 4.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG



12/09/2020 - ATIVIDADE 05 - MATEMÁTICA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/18intr


OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESSA SEMANA VAMOS EXPLORAR ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO.  VEREMOS ALGUMAS MANEIRAS, PALAVRAS E EXPRESSÕES QUE USAMOS PARA NOSSA LOCALIZAÇÃO OU LOCALIZAR ALGO EM UM ESPAÇO.

ALÉM DISSO, IREMOS CONHECER MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA, A DA CONSOANTE “J”, E APRENDEREMOS NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS DAS CONSOANTES “B”, “C”, “D”, “F”, “G”, “H” E “J”.

E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

E LÁ VAMOS NÓS!

 

 ANTES DE COMEÇAR A ESCREVER NO CADERNO, LEMBRE-SE:


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-112937-1

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (MATEMÁTICA E ATIVIDADE Nº 18), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR. NÃO PRECISA COPIAR AS QUESTÕES;
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.


VAMOS COMEÇAR!


1. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-113807

VAMOS COMEÇAR RELEMBRANDO O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA H. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

 

“LETRA H”  - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://youtu.be/EN33Eb6VcEM

 

“ENSINANDO OS DÍGRAFOS LH E NH COM UMA HISTÓRIA DIVERTIDA”

- SANDRA PULIEZI

https://www.youtube.com/watch?v=Qwufh05K3kI

 

E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “J”!


2. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-114102

A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “J”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO CONTE COM O APOIO DE UM FAMILIAR E ACESSE O LINK ABAIXO:

“MÚSICA DA LETRA J” – PROFª MAÍRA

https://youtu.be/B9aBdT8-wq4



3. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-114526

VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “J”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU MAIS UM VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

 

“ESTUDO E LEITURA DE PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA J” – PROFª MAÍRA


https://youtu.be/9_gKFnZyp3M



4. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-121714

AGORA QUE VOCÊ VIU O VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS: 



5. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-122652-1

E AGORA VAMOS AO TEMA DESSA SEMANA: ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO. EXISTEM ALGUMAS PALAVRAS E EXPRESSÕES QUE USAMOS PARA AJUDAR EM NOSSA LOCALIZAÇÃO OU AJUDAR ALGUÉM A ENCONTRAR, POR EXEMPLO, ALGUM OBJETO OU ENDEREÇO. SÃO ELAS: EM CIMA, EMBAIXO, ESQUERDA, DIREITA, NA FRENTE, ATRÁS, PERTO, LONGE, DENTRO, FORA, E ASSIM POR DIANTE. PARA ENTENDER MELHOR, COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AOS VÍDEOS A SEGUIR CLICANDO EM SEUS LINKS.

“APRENDENDO POSIÇÕES E DIREÇÕES” – FOFOTURMA

https://www.youtube.com/watch?v=bjOer7uwnrU


“PREPOSIÇÕES DE LUGAR - CONCEITO ESPACIAL PARA CRIANÇAS” – “POSIÇÕES - ONDE ESTÁ O GATO?” – SMILE AND LEARN

https://www.youtube.com/watch?v=CDkEHS54wXk


“APRENDER OS LADOS DA ESQUERDA E DA DIREITA” - ABC123 ALFABETO PORTUGUÊS

https://www.youtube.com/watch?v=tdOyXiuVavc


“APRENDENDO LONGE E PERTO”- FRR CARVALHO


https://www.youtube.com/watch?v=qmFzJarPr7Y&list=RDbjOer7uwnrU&index=12

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-124904

ATENÇÃO: PEÇA AJUDA PARA UM FAMILIAR PARA LER AS INDICAÇÕES ABAIXO. OBSERVE COMO OS LADOS MUDAM CONFORME NOSSA POSIÇÃO NO ESPAÇO. NOSSO LADO ESQUERDO OU DIREITO, NOSSO LADO DE FRENTE E DE TRÁS MUDAM DEPENDENDO DE NOSSA POSIÇÃO:


6. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-125631

OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA, EM SEU CADERNO, AS QUESTÕES A SEGUIR: 


A) O QUE ESTÁ NA FRENTE DO MENINO?

B) O QUE ESTÁ ATRÁS?



C) O URSO ROSA ESTÁ DENTRO OU FORA DO BERÇO?

D) O PATO ESTÁ DENTRO OU FORA DO BERÇO?


E) ESCREVA O NOME DE UM OBJETO QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA:

F) ESCREVA O NOME DE UM OBJETO QUE ESTÁ EMBAIXO DA MESA:




CONSIDERANDO SUA LOCALIZAÇÃO AO OLHAR ESTA IMAGEM, RESPONDA:

G) A PORTA ESTÁ DO LADO DIREITO OU ESQUERDO?

H) A JANELA ESTÁ DO LADO DIREITO OU ESQUERDO?



I) NA IMAGEM ABAIXO O CACHORRO ESTÁ PERTO OU LONGE DO HIDRANTE?




J) E NESSA IMAGEM, ELE ESTÁ PERTO OU LONGE DO HIDRANTE?


7. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-132104

OBSERVE A FIGURA. DEPOIS DESCUBRA AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO PARA COMPLETAR AS PALAVRAS E ANOTE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO:


A) O QUE ESTÁ EM CIMA DA CABEÇA DO CACHORRO?

 

B) O QUE HÁ EMBAIXO DA MENINA DE BLUSA AMARELA?


C) QUE ANIMAL ESTÁ ATRÁS DO MENINO? 


D) QUE BRINQUEDO ESTÁ EM CIMA DA GANGORRA?


E) QUEM ESTÁ DO LADO MAIS BAIXO NA GANGORRA?



8. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/18_ex8

O VÍDEO A SEGUIR IRÁ APRESENTAR ALGUNS TIPOS DE LINHAS EXISTENTES PARA QUE VOCÊ POSSA CONHECER UM POUCO SOBRE ELAS. PRESTE MAIS ATENÇÃO NAS LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS POIS NO PRÓXIMO EXERCÍCIO VOCÊ PRECISARÁ SABER QUAIS SÃO ELAS. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO:

“LINHAS HORIZONTAIS, VERTICAIS E OBLÍQUAS (DIAGONAIS)” – PROFª.  MAÍRA


https://youtu.be/RTQK9bYd7VM


9. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-134809-1

OBSERVE A TABELA ABAIXO E COM A AJUDA DE UM FAMILIAR COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS LETRAS QUE FALTAM:


ESCREVA OS NOMES DOS OBJETOS SEGUINDO AS DICAS DAS LETRAS, DOS NÚMEROS E O TIPO DE LINHA: HORIZONTAL → OU VERTICAL ↑.
 

A) LINHA B (HORIZONTAL →)  / COLUNA 3  (VERTICAL  ↑):

B) LINHA C (HORIZONTAL →) / COLUNA 2 (VERTICAL ↑):

C) LINHA D (HORIZONTAL →) / COLUNA 1 (VERTICAL ↑):

D) LINHA E (HORIZONTAL →) / COLUNA 4  (VERTICAL ↑):

10. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-134945


AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS ABAIXO E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA!

https://br.ixl.com/math/1-ano/local-em-uma-grade

 

https://br.ixl.com/math/pr%C3%A9-escola/acima-e-abaixo


11. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-135302

PARA FINALIZAR, VAMOS CANTAR, BRINCAR E DANÇAR COM MÚSICAS SOBRE LOCALIZAÇÃO! COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS ABAIXO E DIVIRTA-SE!

 

“MÃO DIREITA, MÃO ESQUERDA” - BBTWINS

https://www.youtube.com/watch?v=8i2sEBh01cc

 

“VEM QUE EU VOU TE ENSINAR” - XUXA

https://www.youtube.com/watch?v=r64qYQ3UJVQ

 

“EM CIMA, EMBAIXO” - PALAVRA CANTADA

https://www.youtube.com/watch?v=BYnoiv9RXgU&t=72s

12. 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-11-at-135417

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

 

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

 

BEIJOS DE TODAS NÓS!


EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


12/09/2020 - ATIVIDADE 05 - INGLÊS

PROFESSORES: HENRIQUE E MARILÉIA

TEMA DA AULA: I LOVE MY FAMILY

 

OLÁ, QUERIDOS ALUNOS, ALUNAS E FAMÍLIAS!

ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM, COM SAÚDE.

ESTAMOS ENVIANDO A VOCÊS MAIS UMA ATIVIDADE COMPLEMENTAR AO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM - VOLUME 2. OS ALUNOS QUE JÁ RECEBERAM O CADERNO TRILHAS DEVEM REALIZAR AS ATIVIDADES TANTO DO BLOG QUANTO DO CADERNO.

SE VOCÊ AINDA NÃO RETIROU O CADERNO TRILHAS - VOLUME 2, ENTRE EM CONTATO COM A ESCOLA PARA QUE VOCÊ POSSA RETIRAR O SEU CADERNO E, ASSIM, REALIZAR TODAS AS ATIVIDADES PREVISTAS.

BONS ESTUDOS E ATÉ A PRÓXIMA!

 


CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2: PÁGINAS  54 A 57.

 

TEMA DA AULA: I LOVE MY FAMILY

VAMOS FALAR SOBRE FAMÍLIA? QUEM SÃO AS PESSOAS QUE MORAM CONOSCO E FAZEM PARTE DE NOSSA FAMÍLIA? VAMOS PENSAR? MUITOS MORAM COM O PAPAI, MAMÃE, TITIO, TITIA, VOVÔ, VOVÓ. ESSAS PESSOAS FAZEM PARTE DE NOSSA FAMÍLIA, CUIDAM DE CADA UM DE NÓS. CADA FAMÍLIA É DIFERENTE DA OUTRA. MAS O IMPORTANTE É O CARINHO E O AMOR QUE RECEBEMOS DAQUELAS PESSOAS QUE NOS AMAM MUITO E CUIDAM DE NÓS.

LEMBRETE: ESCREVA APENAS O NÚMERO DO EXERCÍCIO E AS RESPOSTAS.

PARA COMEÇAR!


1) COM O APOIO DE UM FAMILIAR, QUEM SÃO AS PESSOAS QUE MORAM EM SUA CASA? ESCREVA EM PORTUGUÊS:

 

AGORA, COM O APOIO DE UMA FAMILIAR, ASSISTA À VIDEOAULA PREPARADA PELO TEACHER HENRIQUE:

https://youtu.be/XWyHVQPYWdU

  

EM INGLÊS OS NOMES DAS PESSOAS DE NOSSAS FAMÍLIAS SÃO:


AGORA É COM VOCÊ!

 

1. RESPONDA EM INGLÊS:

 

A) WHO DOES WORK IN YOUR FAMILY? (QUEM TRABALHA NA SUA FAMÍLIA?)

B) WHO DOES TAKE CARE OF YOU? (QUEM CUIDA DE VOCÊ?) 

C) WHO DOES HELP YOU IN YOUR STUDIES? (QUEM AJUDA VOCÊ A ESTUDAR?)

D) WHO DOES YOUR FOOD? (QUEM FAZ SUA COMIDA?)

E)  WHO DOES CLEAN YOUR HOUSE? (QUEM LIMPA SUA CASA?)

 

2. FAÇA UM DESENHO BEM BONITO DE SUA FAMÍLIA. DEPOIS COLOQUE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA EM INGLÊS (MOTHER, FATHER, ME, SISTER, BROTHER, ETC):

 

LET’S SING!

PARA COMPLEMENTAR, VAMOS CANTAR?

I LOVE MY FAMILY - ENGLISH TREE TV



https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo

EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


09/09/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 3ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 3.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG




06/09/2020 - ATIVIDADE 5 - LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-110132

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

O TEMA DESSA SEMANA É: “HISTÓRIAS”!

VOCÊ GOSTA DE HISTÓRIAS? ELAS NOS FAZEM VIAJAR NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO! NOS ENCANTANDO, NOS DIVERTINDO E, ÀS VEZES, NOS ASSUSTANDO COM HISTÓRIAS QUE TÊM BRUXAS, LOBOS... MAS É TUDO UM FAZ DE CONTA, HISTÓRIAS INVENTADAS POR ALGUÉM COM MUITA CRIATIVIDADE!

NESSA ATIVIDADE VAMOS CONHECER VÁRIAS MANEIRAS DE OUVIRMOS UMA HISTÓRIA, SABIA QUE ELA PODE SER CONTADA EM FORMA DE MÚSICA?

E COMO TODA SEMANA A GENTE APRENDE UM POUCO MAIS SOBRE UMA LETRA DO ALFABETO, CHEGOU A VEZ DA CONSOANTE “H”.

SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

BOA AULA! 

 ANTES DE COMEÇAR, LEMBRE-SE:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-110149

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (LÍNGUA PORTUGUESA E ATIVIDADE Nº 17), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR; 
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.


VAMOS COMEÇAR?

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-110420

1. OS NOSSOS AMIGOS PEQUERRUCHOS VÃO NOS AJUDAR A RELEMBRAR O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA G. PARA ISSO BASTA CLICAR NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

“LETRA G” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=_91YvIxrc1M

 

 “SÍLABAS GA GE GI GO GU” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=A5GpujQNpkE

 

E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “H”!

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/17ex

2. A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “H”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

“MÚSICA DA LETRA H” – PROFª MAÍRA

https://youtu.be/3asoj430sYU

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-110722

 

3. VAMOS ESTUDAR MAIS UM POUCO SOBRE A CONSOANTE “H”? A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU OUTRO VÍDEO PARA CONHECER MAIS SOBRE ESSA CONSOANTE QUE TEM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DIFERENTES DA OUTRAS. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

 

“ESTUDO DA LETRA H” – PROFª MAÍRA


https://youtu.be/2hUMk0PuPSo

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-111009

 

4. CHEGOU O MOMENTO DE FALARMOS SOBRE O TEMA DA ATIVIDADE DESSA SEMANA: “HISTÓRIAS”. MAS, POR QUE EXISTEM HISTÓRIAS? POR MUITOS MOTIVOS, ENTRE ELES PARA NOS ENCANTAR, NOS DIVERTIR, PARA USARMOS A NOSSA IMAGINAÇÃO, DESENVOLVER NOSSA CRIATIVIDADE E NOS ENSINAR MUITAS COISAS IMPORTANTES.

AS HISTÓRIAS PODEM SER CONTADAS DE VÁRIAS MANEIRAS, POR MEIO DA LEITURA DE PALAVRAS E DE IMAGENS, POR MEIO DE MÚSICAS, POR NOSSA MEMÓRIA E ATÉ MESMO NAS BRINCADEIRAS. SABIA QUE QUANDO ESTAMOS BRINCANDO CRIAMOS HISTÓRIAS? SIM, QUALQUER UM DE NÓS CONSEGUE CRIAR NOSSAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS.

A SEGUIR VAMOS ASSISTIR A UM VÍDEO QUE CONTA UM POUCO DA HISTÓRIA DE UMA BRUXINHA, SÓ QUE DE UMA MANEIRA DIFERENTE, EM MÚSICA. PARA ISSO ACESSE O LINK:

 

“A BRUXINHA CARMELITA” – JAQUELINE PICOLI

https://youtu.be/pmnLVheLWYw

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-111400

 

5. AGORA, VAMOS OUVIR UMA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DE UMA BRUXA CHAMADA: “HILDA” DO LIVRO: “AS CARTAS DE RONROROSO”. ACESSE O LINK ABAIXO:

“AS CARTAS DE RONROROSO” – DANI CARLONE

https://youtu.be/_4428CwNMOg


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-112542

 

6. NESTA SEMANA ESTAMOS APRENDENDO UM POUCO SOBRE A LETRA “H”. POR ISSO ESCOLHEMOS UMA HISTÓRIA BEM CURTINHA E COM PERSONAGENS QUE TÊM OS NOMES INICIADOS COM ESSA LETRA. A HISTÓRIA É CONTADA POR MEIO DA LEITURA. CLIQUE NO LINK A SEGUIR PARA CONHECER:

 

“HUGO, O HIPOPÓTAMO” – EDITORA VALE DAS LETRAS - VÍDEO DE EMILY ALVES

https://youtu.be/rIOcT1dpnf4

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-113556

7. NA ATIVIDADE A SEGUIR, COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS DA LETRA “H”: 













https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-114627

8. CONTINUANDO COM O TEMA DA SEMANA, ACESSE O LINK ABAIXO PARA OUVIR MAIS UMA HISTÓRIA: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO!

“VEM CÁ QUE EU TE CONTO: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO” – RECRIE AQUI

https://www.youtube.com/watch?v=_tRFKdZscbE

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-115311

 

9. AGORA VAMOS COMPLETAR ALGUMAS PALAVRAS DA HISTÓRIA: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO COM AS SÍLABAS E AS VOGAIS QUE VOCÊ JÁ APRENDEU. UTILIZE O QUADRO ABAIXO PARA RELEMBRAR:








https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-115539

10. VOCÊ JÁ DEVE CONHECER VÁRIAS HISTÓRIAS INFANTIS. ABAIXO TEMOS O TÍTULO DE ALGUMAS BEM CONHECIDAS POR TODOS. VAMOS COMPLETAR COM AS LETRINHAS QUE FALTAM? PARA ISSO VOCÊ TERÁ QUE USAR O QUE JÁ APRENDEMOS SOBRE AS SÍLABAS E VOGAIS. VAMOS LÁ?





https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-115756

11. AGORA VAMOS VER COMO ESTÁ A SUA LEITURA? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK E RESPONDA AS QUESTÕES:

 

https://forms.gle/9gEEfuUTb7ktvSn3A

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-115939

 

12. PARA FINALIZAR, VAMOS CANTAR E DANÇAR COM MÚSICAS SOBRE O TEMA: HISTÓRIAS! ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE! 

 

“BRANCA DE NEVE” - GRUPO TRIGO!

https://youtu.be/b67mpEoikm8

 

 

“O REI LEÃO” - GRUPO TRIGO!

https://youtu.be/DZraJrRaI0s

 

“FROZEN” - GRUPO TRIGO!

https://youtu.be/qahP3OyLn7k

 

“UM MUNDO IDEAL - ALADDIN” - MELIM

https://youtu.be/U38iGQeoX8g

 

 

 

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-09-04-at-120213

 

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

 

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

 

BEIJOS DE TODAS NÓS!




05/09/2020 - ATIVIDADE 5 - LEITURA

PROFESSORA: GIOVANNA

BEM-VINDA(O) A MAIS UMA AULA DE LEITURA!

OUÇA O ÁUDIO DA MINHA LEITURA DO LIVRO “A ALEGRE VOVÓ GUIDA QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA”, DE TATIANA BELINKY, NO LINK ABAIXO. DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA OUÇA O SEGUNDO ÁUDIO COM A ATIVIDADE! A ATIVIDADE TAMBÉM ESTÁ DESCRITA ABAIXO.


1. ÁUDIO DA HISTÓRIA:

https://soundcloud.com/user-892482557/a-alegre-vovo-guida-que-e-um-bocado-distraida/s-3pkAiZBdcth

 

2. ÁUDIO DA ATIVIDADE:

https://soundcloud.com/user-892482557/atividade-05-alfabet-audio/s-gkvgkROmomU


ATIVIDADE PRÁTICA:

TENTE FAZER RIMAS COM PALAVRAS OU MESMO VERSINHOS, ASSIM COMO FAZ A AUTORA NA HISTÓRIA!

ANOTE EM UMA FOLHA SUA LISTA DE PALAVRAS QUE RIMAM OU SEUS VERSINHOS!

CASO PRECISE, PEÇA PARA ALGUÉM ESCREVER PARA VOCÊ!

MAS...

O QUE SÃO RIMAS?

RIMAS SÃO PALAVRAS OU FRASES QUE TERMINAM EM SONS PARECIDOS, SIMILARES!

EXEMPLOS:

BOLA / REBOLA / VIOLA / MOLA, OU AINDA DICIONÁRIO / CANÁRIO / ARMÁRIO.

O QUE SÃO VERSOS?

SÃO FRASES CURTAS QUE TEM SOM PARECIDO NO FINAL!

EXEMPLO:

PARA ALEGRAR AOS ALUNOS,

FAÇO ÁUDIOS OPORTUNOS!

ESPERO QUE TENHA GOSTADO DA HISTÓRIA E QUE CONSIGA FAZER MUITAS RIMAS!

FIQUE EM CASA E SE CUIDE!

BEIJOCAS!

PROFESSORA GIOVANNA - POSL

  EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI



05/09/2020 - ATIVIDADE 5 - INFORMÁTICA

PROFESSOR: MANOEL

OLÁ, PESSOAL!



INICIAMOS A ATIVIDADE DESTA SEMANA COM UM VÍDEO DO PROGRAMA REPÓRTER ECO DA TV CULTURA PARA A FAMÍLIA (PAIS E RESPONSÁVEIS) SOBRE COMO AUXILIAR OS FILHOS NESTE MOMENTO DE ISOLAMENTO SOCIAL. É IMPORTANTE A CRIANÇA TER MOMENTOS PARA ATIVIDADES MANUAIS, BRINCADEIRAS COM A IMAGINAÇÃO, LEITURAS EM FAMÍLIA E TAMBÉM ORIENTAÇÃO SOBRE O USO MODERADO E SEGURO DOS EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS. 

Como ajudar os filhos a ter uma relação saudável com as tecnologias?

https://www.youtube.com/watch?v=-wqD-zgY-ew

O NOSSO PRÓXIMO VÍDEO É VOLTADO PARA AS CRIANÇAS. ELAS TAMBÉM PRECISAM ENTENDER QUE A INTERNET REQUER ATENÇÃO E CUIDADO NO SEU USO.  

DICAS DE SEGURANÇA PARA CRIANÇAS NA INTERNET (ft. MARCOS MION) #Ticolicos

https://www.youtube.com/watch?v=TfAO8P5oVeI&t=254s

 

AGORA, VAMOS PARA A 2ª PARTE DA ATIVIDADE.

JOGO: SÍLABAS E FIGURAS

DESCRIÇÃO: APRENDENDO ALGUMAS SÍLABAS COM A TURMA DO NUNU. O JOGO AJUDA A CRIANÇA A MEMORIZAR AS SÍLABAS E A LER PALAVRAS.

COMO JOGAR: OBSERVAR AS IMAGENS QUE APARECEM NO JOGO. NA PALAVRA QUE NOMEIA A IMAGEM ESTARÃO FALTANDO SÍLABAS. CLICAR NA SÍLABA QUE CONSIDERAR A CORRETA E LEVAR ATÉ O LOCAL ESCOLHIDO. É POSSÍVEL OUVIR O SOM DA SÍLABA. SE TENTAR ENCAIXAR UMA SÍLABA QUE NÃO PERTENCE À PALAVRA, ELA NÃO FICARÁ NO LUGAR. 

CONHECIMENTOS ENVOLVIDOS: sílaba – LEITURA – ALFABETIZAÇÃO

PARA IR AO JOGO, UTILIZE O LINK:

https://jogoseducativos.hvirtua.com/silabas-e-figuras


PARA FINALIZAR, INDICAMOS UMA SUGESTÃO DE VISITA VIRTUAL:

CONTE COM A AJUDA DE UM FAMILIAR PARA FAZER O PASSEIO VIRTUAL, QUANDO FOR POSSÍVEL.

ESTE É UM PONTO TURÍSTICO BEM CONHECIDO. SÃO AS PIRÂMIDES DE GIZÉ NO EGITO.

AGORA, VAMOS SABER UM POUCO SOBRE AS PIRÂMIDES DE GIZÉ!

Um legado antigo preservado

As Pirâmides de Gizé foram construídas para sobreviver à eternidade. Até à data, tiveram êxito: a Grande Pirâmide é a última maravilha do mundo antigo que ainda se conserva.

Sabe-se que as Pirâmides foram construídas fora da cidade egípcia de Memphis, capital da Quarta dinastia e casa dos Faraós que as construíram. A proximidade do Rio Nilo foi útil em termos de transporte de materiais de construção para o local da Necrópole de Gizé.

A arquitetura destas estruturas é tão extraordinária que os historiadores ainda não estão certos do modo exato como os egípcios antigos as construíram sem a ajuda da engenharia moderna. Após 4500 anos de exposição aos elementos externos, as Pirâmides ainda se conservam como se fossem montanhas construídas pelo homem, e refletem a criatividade das pessoas que as construíram. O legado do Egito antigo foi preservado através destes monumentos.

FONTE: https://www.google.co.uk/maps/about/behind-the-scenes/streetview/treks/pyramids-of-giza/

Gizé

Gizé, Guizé ou Guiza é a terceira maior cidade do Egito. Localiza-se na margem ocidental do rio Nilo, a cerca de 20 quilômetros a sudoeste do centro do Cairo, capital do país.

Gizé é célebre por ser o local onde se encontra o Planalto de Gizé, onde estão alguns dos mais impressionantes monumentos antigos do mundo, incluindo um complexo de estruturas sagradas e fúnebres do Egito Antigo, como a Grande Esfinge, a Grande Pirâmide de Gizé e diversas outras pirâmides e templos.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/ (ADAPTADO PARA A ATIVIDADE).

 

AGORA É COM VOCÊ!

OBSERVAÇÃO: Para iniciar a visita clique no link e deslize para baixo até aparecer a mensagem “Visita às Grandes Pirâmides” e as setas de navegação:

https://www.google.co.uk/maps/about/behind-the-scenes/streetview/treks/pyramids-of-giza/

ATÉ A PRÓXIMA!

 EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


02/09/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 2ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

SEGUE A SUGESTÃO DOS PROFESSORES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 - SEMANA 2.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O CADERNO, PODE BUSCAR NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.

EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, CLIQUE AQUI. IDENTIFIQUE-SE E COLOQUE QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

CONTINUE REALIZANDO AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE AQUI NO BLOG.

BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG






29/08/2020 - ATIVIDADE 4 - CIÊNCIAS HUMANAS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-203514

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

O TEMA DESSA SEMANA É: “FOLCLORE BRASILEIRO”! 

VOCÊ SABE O QUE É FOLCLORE? VOCÊ DEVE SE LEMBRAR DE ALGUMA LENDA COMO A DA MULA SEM CABEÇA E DE PERSONAGENS COMO O SACI-PERERÊ, NÃO É MESMO? MAS O FOLCLORE VAI MUITO ALÉM DE PERSONAGENS E LENDAS. NESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE ESSE ASSUNTO. E COMO EM TODA SEMANA A GENTE APRENDE MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA AGORA CHEGOU A VEZ DA CONSOANTE “G”.

MAS, NÃO SERÁ APENAS ISSO, IRÁ APRENDER TAMBÉM NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS QUE JÁ ESTUDAMOS: AS CONSOANTES “B”,“C”,“D”, E  “F”  ALÉM DA FAMÍLIA DA LETRA DESSA SEMANA A “G”.   

SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

BOA APRENDIZAGEM! 

ANTES DE COMEÇAR, LEMBRE-SE:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-203745-1

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS HUMANAS E ATIVIDADE Nº 16), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR;
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.

VAMOS COMEÇAR?

  

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-204048

1. OS NOSSOS AMIGOS PEQUERRUCHOS VÃO NOS AJUDAR A RELEMBRAR O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA F. PARA ISSO BASTA CLICAR NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

“LETRA F” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=wreLd5RX7_Q

 

“SÍLABAS FA FE FI FO FU” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=saa-w6pl2NU

 


E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “G”!

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-204228

 

2. A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “G”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

 

“MÚSICA DA LETRA G” – PROF ª MAÍRA

https://youtu.be/q5EPPH6tzNw

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-204432

3. VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “G”? A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU OUTRO VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR:

  

“ESTUDO E LEITURA DE PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA G” – PROF ª MAÍRA

https://youtu.be/pvK8PGpsgEU

 

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-204554

 

4. AGORA QUE VOCÊ ASSISTIU AO VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS: 



https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-204914

5. CHEGOU O MOMENTO DE APRENDERMOS SOBRE O TEMA DA ATIVIDADE DESSA SEMANA: “FOLCLORE BRASILEIRO”. MAS, O QUE É O FOLCLORE? PARA DESCOBRIR VAMOS CONTAR COM A AJUDA DO NOSSO CURIOSO AMIGO LUDI. PARA ISSO É SÓ CLICAR NO LINK ABAIXO E ASSISTIR AO VÍDEO:

 

“POR QUE EXISTE FOLCLORE?” - TICOLICOS CANAL INFANTIL

https://www.youtube.com/watch?v=WTyd-MlCmcc

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-205538

 

6. VOCÊ VIU QUANTAS COISAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO?

APRESENTAMOS MAIS DOIS VÍDEOS COM ALGUMAS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS: AS ADIVINHAS “O QUE É? O QUE É?” E OS TRAVA-LÍNGUAS. VAMOS VER SE VOCÊ É BOM NESSAS BRINCADEIRAS? ACESSE OS LINKS A SEGUIR E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA!

 “ADIVINHAS: O QUE É? O QUE É?” – CANTE, CONTE E RECONTE

https://www.youtube.com/watch?v=OJxSKnC9bsw

“HISTORINHAS AO PÉ DO OUVIDO - TRAVA-LÍNGUAS – ESPECIAL DIA DO FOLCLORE” – BIBLIOTECA ESCOLA DO FUTURO ARTHUR NATALINO DERIGGI

https://www.youtube.com/watch?v=OGH8uIsF3UQ

  

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-210218

 

 

7. NA ATIVIDADE A SEGUIR, COMPLETE COM AS SÍLABAS OU AS VOGAIS QUE FALTAM NOS NOMES DE ALGUNS PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO:







https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-211247

8. VAMOS RELEMBRAR O QUE SÃO PARLENDAS? SÃO PEQUENOS TEXTOS OU UM CONJUNTO DE PALAVRAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. GERALMENTE POSSUEM RIMAS. MUITAS DELAS SÃO BEM ANTIGAS E CONHECIDAS POR ADULTOS E CRIANÇAS. TENHO CERTEZA DE QUE VOCÊ CONHECE VÁRIAS DELAS, VAMOS CONFERIR?


AGORA, VAMOS FAZER UM EXERCÍCIO COM ALGUMAS PARLENDAS BEM CONHECIDAS. CONTE COM O APOIO DE UM FAMILIAR, POIS É A SUA VEZ DE COMPLETAR AS PARLENDAS COM AS PALAVRAS QUE JÁ CONHECE. ESCOLHA A PALAVRA QUE FALTA E ESCREVA EM SEU CADERNO.  CADA TRACINHO CABE UMA LETRA. VOCÊ TEM UM BANCO DE PALAVRAS PRA TE AJUDAR. VAMOS LÁ?





https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-211557

 

9. VAMOS ASSISTIR A UMA LENDA DO FOLCLORE BRASILEIRO? PARA ISSO ACESSE O LINK A SEGUIR:

 

“LENDA DA CAIPORA” - TURMA DO FOLCLORE

https://www.youtube.com/watch?v=7UxylJ4XChI&feature=youtu.be


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-214018

CHEGOU O MOMENTO DA CONVERSA EM FAMÍLIA!


CONVERSE COM OS ADULTOS DE SUA FAMÍLIA SOBRE O FOLCLORE BRASILEIRO. PERGUNTE A ELES, POR EXEMPLO, SE CONHECEM TRADIÇÕES DO FOLCLORE COMO DANÇAS, COMIDAS, CANTIGAS ENTRE OUTRAS. ACREDITAMOS QUE SERÁ UM MOMENTO BEM ESPECIAL EM FAMÍLIA!

(NÃO PRECISA REGISTRAR NO CADERNO)
https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-214201

 

10. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO! ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK A SEGUIR E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA MONTANDO QUEBRA-CABEÇAS!

 

http://www.escolagames.com.br/jogos/lendasDoFolclore/

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/16-ex11

11. PARA FINALIZAR, VAMOS ASSISTIR, CANTAR E DANÇAR COM OS VÍDEOS DE MÚSICAS SOBRE O TEMA: FOLCLORE! ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE!

“COLETÂNEA DA TURMA DO FOLCLORE (CANTIGAS DE RODA)” – TURMA DO FOLCLORE

https://www.youtube.com/watch?v=jYufWk-PMLo

 

“MÚSICA DO BOI BUMBÁ” - TURMA DO FOLCLORE

https://www.youtube.com/watch?v=YP3ZiI-dpLs

 

“TRAVA LÍNGUA” - GRUPO TIQUEQUÊ, COREOGRAFIA DO FITDANCE KIDS

https://www.youtube.com/watch?v=tK7h4_JGhmA

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-27-at-214818

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE TODAS NÓS! 

EM CASO DE DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


29/08/2020 - ATIVIDADE 4 - EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: ISABEL

TEMA: BRINCADEIRAS MUSICADAS


OLÁ, TURMINHA!

ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM!

O CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2 JÁ ESTÁ NA ESCOLA. A FAMÍLIA QUE AINDA NÃO RETIROU, ORGANIZE-SE PARA BUSCAR.

BRINCADEIRAS MUSICADAS

 JOGOS DE MÃO



VAMOS CONHECER ALGUMAS BRINCADEIRAS DE MÃO?

 

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E EXPERIMENTE AS BRINCADEIRAS:

 AONDE VAI FIFI?

https://www.youtube.com/watch?v=rI_PSqggIDA&list=PLRmMFh6t9FQuSM2lq15Z3m9D6ER3zqp0z&index=44

 

SEXTA-FEIRA

https://www.youtube.com/watch?v=__Vvu5VwOUw&list=PLRmMFh6t9FQuSM2lq15Z3m9D6ER3zqp0z&index=21

 

ALUNA

https://www.youtube.com/watch?v=bK8j54ju3jc

 

JO-QUEI- PÔ

https://www.youtube.com/watch?v=_TobmH8uOZk&list=PLRmMFh6t9FQuSM2lq15Z3m9D6ER3zqp0z&index=28&t=0s

 

PARARA PARATI

https://www.youtube.com/watch?v=xLfCkvIuyto&list=PLPQZ8NMr-LCZpKyZBqJb42oFGT0Z_IPgI&index=13

 

VOCÊ CONHECE OUTRAS BRINCADEIRAS DE MÃO? CONTE PARA GENTE!

VOCÊ TAMBÉM PODE PERGUNTAR PARA OS SEUS FAMILIARES SE ELES CONHECEM OUTRAS BRINCADEIRAS DE MÃO PARA EXPERIMENTAR!

CONTEM PARA GENTE COMO FOI A EXPERIÊNCIA DE VOCÊS NOS COMENTÁRIOS DO BLOG!

 

UM ABRAÇO E ATÉ LOGO!


26/08/2020 – CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS 2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – 1ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS E ALUNOS!

NESTA SEMANA, PREPARAMOS UMA SUGESTÃO DE CRONOGRAMA PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2. QUEM AINDA NÃO TEM O CADERNO, RETIRE-O NA ESCOLA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DAS 10H00 ÀS 16H00.


EM CASO DE DÚVIDAS EM ALGUMA ATIVIDADE, BASTA UTILIZAR O COMENTÁRIO NA ABA DA TURMA DO ALUNO, MAS NÃO SE ESQUEÇA DE SE IDENTIFICAR E COLOCAR QUAL É A ATIVIDADE QUE NECESSITA DE ESCLARECIMENTO.

IMPORTANTE CONTINUAR REALIZANDO TAMBÉM AS ATIVIDADES PREPARADAS PELOS PROFESSORES QUE SÃO PUBLICADAS SEMANALMENTE NO BLOG.


BONS ESTUDOS!

EQUIPE VIANNA MOOG





22/08/2020 - ATIVIDADE 4 - CIÊNCIAS NATURAIS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252

  

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

 ESTA SEMANA VAMOS ESTUDAR SOBRE OS CINCO SENTIDOS E COMO OS USAMOS PARA PERCEBER O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS.

ALÉM DISSO, IREMOS CONHECER MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA, A FAMÍLIA DA CONSOANTE “F”, E APRENDEREMOS NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS DAS CONSOANTES “B”,“C”,“D” E “F”. 

E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

 BORA APRENDER? 

 

ANTES DE COMEÇAR, LEMBRE-SE:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-1

✔   ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS DA NATUREZA E ATIVIDADE Nº 15), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO QUE IRÁ REALIZAR;

✔  LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.

VAMOS COMEÇAR?

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-2

 

1. VAMOS COMEÇAR RELEMBRANDO O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA D. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

“LETRA D” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=mpNA2bqtuKI

 

“SÍLABAS DA DE DI DO DU” - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=IYuDcDkdDd8


E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “F”!

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-3

2. A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “F”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

 

“MÚSICA DA LETRA F” – PROF ª MAÍRA

https://youtu.be/ZJLEa2WzSVs

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-203018-1

3. VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “F”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU MAIS UM VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

  

“LEITURA DE PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA F” – PROF ª MAÍRA

https://youtu.be/J8sZY5P1gB0

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/15ex-4

4. AGORA QUE VOCÊ VIU O VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS:

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-5

 

5. CHEGOU O MOMENTO DE APRENDERMOS SOBRE O TEMA DA ATIVIDADE DESSA SEMANA: “OS CINCO SENTIDOS”. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO E DESCOBRIR QUAIS SÃO ESSES CINCO SENTIDOS DO NOSSO CORPO:

 

“CORPO HUMANO - OS CINCO SENTIDOS” – AMANDO PARA ETERNIDADE

https://www.youtube.com/watch?v=ezwz8TBcjYo

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/15ex6

 

6. PRONTO, VOCÊ JÁ SABE QUAIS SÃO OS CINCO SENTIDOS DO NOSSO CORPO HUMANO! VAMOS VER NO VÍDEO A SEGUIR A HISTÓRINHA DA TURMA DA MÔNICA QUE MOSTRA O QUANTO A GENTE USA ESSES SENTIDOS EM NOSSO DIA A DIA? CLIQUE NO LINK:

 

 

“OS CINCO SENTIDOS COM A TURMA DA MÔNICA” – CANAL DA TURMA FS

https://youtu.be/qF9mKqduscg

 

LEMBRANDO:









https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-7

 

7. AGORA, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO, COMPLETANDO COM AS VOGAIS OS NOMES DOS ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS POR CADA SENTIDO:


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-8

 

 

8. NAS IMAGENS ABAIXO, HÁ CENAS EM QUE UTILIZAMOS NOSSOS 5 SENTIDOS. OBSERVE E RESPONDA QUAL É O SENTIDO CERTO PARA CADA CENA COMPLETANDO A PALAVRA COM AS CONSOANTES QUE FALTAM.

DEIXAMOS UM BANCO DE PALAVRAS PARA TE AJUDAR, MAS SOMENTE UMA DESSAS PALAVRAS É A CORRETA.

 

ATENÇÃO: JUNTO COM AS IMAGENS HÁ PALAVRAS ESCRITAS COM AS SÍLABAS QUE JÁ ESTUDAMOS AQUI NO BLOG, FORMADAS PELAS VOGAIS (A, E, I, O, U) E PELAS CONSOANTES B, C, D, E F. ENTÃO, QUE TAL TENTAR LER?

 

A.     QUAL É O SENTIDO QUE USAMOS PARA SENTIR O QUE APARECE NA IMAGEM?


B.   QUAL É O SENTIDO QUE USAMOS PARA O QUE ACONTECE NESSA IMAGEM?


C.   QUE SENTIDO NÓS USAMOS PARA SENTIR O GOSTO DO QUE APARECE NA IMAGEM?


D.   QUE SENTIDO NÓS USAMOS PARA OLHAR PARA A IMAGEM A SEGUIR?


E.  A IMAGEM A SEGUIR MOSTRA UMA TEMPERATURA. QUE SENTIDO NÓS USAMOS PARA SENTIR SE ELA ESTÁ FRIA OU QUENTE?

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-9

9. VOCÊ VIU QUE UM DOS ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELO SENTIDO DO “TATO” SÃO AS MÃOS. NÓS USAMOS AS MÃOS O TEMPO TODO PARA TOCAR EM MUITAS COISAS E SEMPRE OUVIMOS QUE DEVEMOS LAVÁ-LAS, NÃO É MESMO? MAS VOCÊ SABE POR QUÊ?

O NOSSO AMIGUINHO LUDI TAMBÉM QUER DESCOBRIR, VAMOS DESCOBRIR JUNTO COM ELE? PARA ISSO CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO:

 

“POR QUE LAVAR AS MÃOS?” - TICOLICOS

https://www.youtube.com/watch?v=xSqiVMC-Kyk

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-10

 

10. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO! ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA!

 “JOGO DO CORPO HUMANO”

https://www.cokitos.pt/corpo-humano-para-4-5-anos/play/

 

“JOGO PARTES BÁSICAS DO CORPO HUMANO”

https://www.cokitos.pt/partes-basicas-do-corpo-humano/play/

 

“QUEBRA-CABEÇA DOS 5 SENTIDOS”

https://www.jogospuzzle.com/quebra-cabeca-de-os-cinco-sentidos_11767.html


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-11

 

11. AGORA VAMOS VER O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE OS 5 SENTIDOS E COMO ESTÁ A SUA LEITURA? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK E RESPONDA AS QUESTÕES:

 

https://forms.gle/Nuo6C9fqY1E932PMA

 

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-20-at-195252-12

12. PARA FINALIZAR, VAMOS CANTAR E DANÇAR COM MÚSICAS SOBRE O TEMA: OS CINCOS SENTIDOS! ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTA-SE!

“A IMPORTÂNCIA DE LAVAR AS MÃOS” - O SHOW DA LUNA

https://www.youtube.com/watch?v=EAEQEnoo6BM

 

“A TURMA DO SEU LOBATO” - HORA DE LAVAR AS MÃOS

https://www.youtube.com/watch?v=gUQYpnKniVI

 

“OS CINCO SENTIDOS” - ALFABRINCA

https://www.youtube.com/watch?v=XYaIC-U-r-I&t=18s


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/15-desp

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.


FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE TODAS NÓS!
PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


22/08/2020 - ATIVIDADE 4 - ARTES

PROFESSORAS: VITÓRIA E MÔNICA

TEMA DA AULA: FOLCLORE E PARLENDAS

OLÁ ALUNOS, ALUNAS E FAMÍLIAS!

SEGUEM ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA DA ATIVIDADE 04 DE ARTES:

  • AUXILIAR O (A) ALUNO(A) A ORGANIZAR ESPAÇO NO CADERNO, CADERNO DE DESENHO OU FOLHA DE SULFITE PARA FAZER AS LIÇÕES;
  • GUARDAR AS LIÇÕES PARA QUANDO VOLTAR PARA A ESCOLA MOSTRAR PARA AS PROFESSORAS;
  • NESTA SEMANA, INICIAMOS OS ESTUDOS DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM - VOLUME 2. QUEM AINDA NÃO BUSCOU O CADERNO, RETIRE NA ESCOLA.

QUALQUER DÚVIDA, FALAR CONOSCO PELO BLOG NO ESPAÇO “COMENTÁRIOS”. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!
TEMA: FOLCLORE / PARLENDAS

FOLCLORE - SÃO HÁBITOS, COSTUMES, BRINCADEIRAS, MÚSICAS, DANÇAS, FESTAS E MUITAS OUTRAS COISAS PRODUZIDAS E CONTADAS PELAS PESSOAS E QUE FAZEM PARTE DA CULTURA.


PARLENDAS - SÃO VERSOS QUE DIVERTEM E ENSINAM. AS PARLENDAS SÃO RECITADAS EM BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS, USADAS EM JOGOS E FAVORECEM A MEMORIZAÇÃO.


COM A AJUDA DE UM FAMILIAR VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO DA PARLENDA “A GALINHA DO VIZINHO”:

https://www.youtube.com/watch?v=3HcpR3vTopQ

AGORA É COM VOCÊ!

1.    NO CADERNO COPIE A PARLENDA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

2.   QUANTOS OVOS A GALINHA DO VIZINHO BOTOU? ___________

3.   VAMOS APRENDER A FAZER A DOBRADURA DA GALINHA?

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO EXPLICATIVO COM ATENÇÃO:

Dobradura Galinha

https://www.youtube.com/watch?v=RULIUZYefKI

AGORA É SUA VEZ!

1.    PEGUE UMA FOLHA EM BRANCO;

2.    COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO E FAÇA UMA DOBRADURA DA GALINHA:

A.   UTILIZAR PAPEL QUADRADO E DOBRAR AO MEIO NA DIAGONAL, OBTENDO UM TRIÂNGULO.


B. DOBRAR A PONTA DE BAIXO DO TRIÂNGULO PARA TRÁS, FORMANDO O RABO DA GALINHA.


C. DOBRAR A PARTE DE CIMA DO TRIÂNGULO PARA À FRENTE, FORMANDO O BICO.

D. DESENHAR O BICO E O OLHO.


COLORIR A GALINHA!

3.    COLE A DOBRADURA DA GALINHA NO SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA.

DEPOIS, USE LÁPIS DE ESCREVER E COMPLETE SEU DESENHO.

ONDE ESTÁ SUA GALINHA? TEM PINTINHOS E OVOS COM ELA?

FAÇA UMA PAISAGEM BEM BONITA: GRAMA, FLORES, ÁRVORES, SOL E OUTROS DESENHOS, SE DESEJAR!

SE FOR PRECISO AJUSTAR O DESENHO, USE BORRACHA PARA APAGAR.

NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR, USE SEUS LÁPIS DE COR, DEIXE TUDO BEM BONITO!

GUARDE PARA MOSTRAR ÀS PROFESSORAS QUANDO VOLTAR ÀS AULAS.

ATÉ A PRÓXIMA ATIVIDADE!

PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI


15/08/2020 - ATIVIDADE 4 - MATEMÁTICA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/sets/atividade-14

OLÁ, ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESTA SEMANA VAMOS DESCOBRIR O QUE SÃO AGRUPAMENTOS, COMO ELES SÃO USADOS E ONDE OS ENCONTRAMOS NO DIA A DIA. TAMBÉM IREMOS APRENDER UM POUQUINHO SOBRE COLEÇÃO, QUE É TAMBÉM UM TIPO DE AGRUPAMENTO.

ALÉM DISSO, IREMOS CONHECER MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA, A FAMÍLIA DA CONSOANTE “D”, E APRENDEREMOS NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS DAS CONSOANTES “B”, “C” E “D”.

E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

E LÁ VAMOS NÓS!

 ANTES DE COMEÇAR A ESCREVER NO CADERNO, LEMBRE-SE:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-1

✔      ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (MATEMÁTICA E ATIVIDADE Nº 14), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO SOLICITADO;

✔      LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.


VAMOS COMEÇAR!

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-2

 

1. VAMOS COMEÇAR RELEMBRANDO O QUE ESTUDAMOS SOBRE A LETRA C. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NOS LINKS A SEGUIR PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS:

 

“LETRA C”  - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=VV_1jtjE2t0

 

“SÍLABAS CA CE CI CO CU”  - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=I6uusidZ4Uk

 


E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA!

A FAMÍLIA DA CONSOANTE “D”!

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/14ex2

 

2. A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “D”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

“MÚSICA DA LETRA D” – PROF ª MAÍRA


https://youtu.be/L0iaEE49Y24

 

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/14-ex3

 

3. VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “D”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU UM VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

 

“LEITURA DE PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA D” – PROFª MAÍRA

https://youtu.be/prgkjWXR6Kg

 

 https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-5

4. AGORA QUE VOCÊ VIU O VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS: 


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-7

 

MUITO BEM!

AGORA VAMOS VER COMO VOCÊ ESTÁ LENDO NO TESTE A SEGUIR? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

 https://forms.gle/R7oUC7EJFVMQvenp9

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-6

 

5. COMO O TEMA DA NOSSA ATIVIDADE DESSA SEMANA É AGRUPAMENTOS, A PROFESSORA PAULA DO 1º ANO A PREPAROU UM VÍDEO SOBRE O TEMA, VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO CLIQUE NO LINK ABAIXO:

 

“AGRUPAMENTO” – PROFESSORA PAULA

https://youtu.be/zz35whWu7nc

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-8

 

6. OBSERVE O QUADRO A SEGUIR:

 


A) DESENHE AS BOLINHAS AZUIS E ESCREVA A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE VOCÊ ENCONTROU:

 

B) DESENHE AS BOLINHAS VERMELHAS E ESCREVA A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE VOCÊ ENCONTROU:

 

C)   QUANTAS BOLINHAS TÊM NO TOTAL?

 https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/14ex7

7. OBSERVE O QUADRO ABAIXO. NELE HÁ LETRAS E NÚMEROS:

 

A)   AGORA, FAÇA UM QUADRO PARA CADA GRUPO E SEPARE AS LETRAS E OS NÚMEROS:

 

B)          ESCREVA QUANTAS LETRAS VOCÊ AGRUPOU:

 

C)          ESCREVA QUANTOS NÚMEROS VOCÊ AGRUPOU:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-10

 

8. OBSERVE O QUADRO ABAIXO. NELE HÁ PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA C E OUTRAS QUE INICIAM COM A LETRA D:


A)   FAÇA UM AGRUPAMENTO EM SEU CADERNO, ESCREVENDO APENAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA “C”. DEPOIS ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE DE PALAVRAS QUE TÊM NESSE AGRUPAMENTO QUE VOCÊ CRIOU:

B)  AGORA FAÇA OUTRO AGRUPAMENTO, ESCREVENDO APENAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA “D” QUE VOCÊ ENCONTROU NO QUADRO ACIMA. DEPOIS ESCREVA O NÚMERO QUE INDICA QUANTAS PALAVRAS TÊM NESSE AGRUPAMENTO:

C)   QUANTAS PALAVRAS HÁ NO TOTAL?

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-11


9. VOCÊ SABE O QUE SÃO COLEÇÕES? COLEÇÃO É UMA REUNIÃO OU CONJUNTO DE OBJETOS DA MESMA NATUREZA, OU SEJA, DO MESMO TIPO. ESSE CONJUNTO NORMALMENTE É ESCOLHIDO POR SUA BELEZA, RARIDADE OU VALOR. UMA COLEÇÃO É UM AGRUPAMENTO. ACESSE O LINK ABAIXO E DESCUBRA MAIS SOBRE COLEÇÕES:

 

“COLEÇÃO” – QUINTAL DA CULTURA

https://www.youtube.com/watch?v=d53u_YcG7_U&t=12s

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-13-at-220521-12

 

10. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS ABAIXO E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA!

“CONTE ATÉ 10”

https://br.ixl.com/math/1-ano/conte-at%C3%A9-10

 

“CLASSIFIQUE E ORGANIZE POR COR”

https://br.ixl.com/math/pr%C3%A9-escola/classifique-e-organize-por-cor

 

“CLASSIFIQUE E ORGANIZE POR FORMA”

https://br.ixl.com/math/pr%C3%A9-escola/classifique-e-organize-por-forma

 

“CLASSIFIQUE E ORGANIZE POR CORES E FORMAS”

https://br.ixl.com/math/pr%C3%A9-escola/classifique-e-organize


https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/14ex11

 

11. PARA FINALIZAR VAMOS CANTAR E DANÇAR COM MÚSICAS SOBRE AGRUPAMENTOS E ORGANIZAÇÃO! COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS ABAIXO E DIVIRTA-SE!

“ARRUMAR A BAGUNCEIRA - PALAVRA CANTADA”

https://www.youtube.com/watch?v=Rq6gyrXAG5g

“TUDO TEM O SEU LUGAR - PATATI PATATÁ”

https://www.youtube.com/watch?v=ZlYOHs9bSS8

“TEM HORA PARA TUDO - A TURMA DO SEU LOBATO”


https://www.youtube.com/watch?v=oHkd1EC-BPE

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/14-desp

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

 FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE TODAS NÓS!

PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI



15/08/2020 - ATIVIDADE 4 - INGLÊS

PROFESSORES: HENRIQUE E MARILEIA

TEMA DA AULA:HELLO, EVERYBODY! HOW ARE YOU? 

QUERIDOS ALUNOS E FAMILIARES:

TUDO BEM COM VOCÊS?

SEGUEM AS ATIVIDADES DE INGLÊS PARA ESSA SEMANA. PREPARAMOS ESSAS ATIVIDADES COM MUITO CARINHO E CUIDADO PARA QUE TODOS POSSAM CONTINUAR ESTUDANDO DURANTE ESSE PERÍODO DE PANDEMIA.

NESTA SEMANA, INICIAREMOS OS ESTUDOS DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM - VOLUME 2. QUEM AINDA NÃO BUSCOU O CADERNO, RETIRE NA ESCOLA. AS ATIVIDADES A SEGUIR SERÃO COMPLEMENTARES A ESSE CADERNO.

ESPERAMOS QUE GOSTEM DAS ATIVIDADES. RESPONDAM NO CADERNO E, NO RETORNO, MOSTREM AOS PROFESSORES DE INGLÊS.

SE TIVEREM DÚVIDAS, ESTAMOS À DISPOSIÇÃO NO BLOG. ENVIEM SEUS COMENTÁRIOS.

UM GRANDE ABRAÇO. E FORÇA PARA TODOS NÓS.

PROFº HENRIQUE E PROFª MARILEIA

 

TEMA DA AULA: HELLO, EVERYBODY! HOW ARE YOU?

CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS - VOLUME 2: PÁGINAS  50 A 52.


 PARA COMEÇAR!

1. COM O APOIO DE UMA FAMILIAR, ASSISTA À VIDEOAULA PREPARADA PELO TEACHER HENRIQUE:

https://youtu.be/se8yJkoWad0


VAMOS RECORDAR?

NÓS JÁ ESTUDAMOS NO COMEÇO DO ANO ALGUMAS SAUDAÇÕES.

GREETINGS – SIGNIFICA SAUDAÇÕES

LEMBRETE: ESCREVA APENAS O NÚMERO DO EXERCÍCIO E AS RESPOSTAS.

2. QUANDO CHEGAMOS À CASA DE UMA PESSOA OU ENCONTRAMOS ALGUÉM NA RUA, COMO NÓS COSTUMAMOS CUMPRIMENTAR EM PORTUGUÊS?

EM INGLÊS, NÓS USAMOS AS PALAVRINHAS ABAIXO:


3. O QUE DIZEMOS, EM PORTUGUÊS, QUANDO ESTAMOS NOS DESPEDINDO DE ALGUÉM?


EM INGLÊS, USAMOS AS PALAVRINHAS ABAIXO:

 4. EM PORTUGUÊS, QUAIS PALAVRAS NÓS USAMOS PARA AGRADECER ALGUÉM?


EM INGLÊS, NÓS USAMOS:

THANK YOU: OBRIGADO / THANK YOU VERY MUCH: MUITO OBRIGADO

5. E POR FIM, RESPONDA QUAIS AS PALAVRAS USAMOS, EM PORTUGUÊS, PARA FAZER AS PAZES, QUANDO BRIGAMOS OU DISCUTIMOS COM ALGUÉM? 


EM INGLÊS, NÓS USAMOS:

I’M SORRY = DESCULPE-ME

 

6. ESCREVAM, EM INGLÊS, AS PALAVRAS QUE VOCÊS USARIAM PARA CADA SITUAÇÃO:

 

A)   ______________________________________

B)   ______________________________________

C)   ______________________________________

D)   ______________________________________

 

AVISO AOS PAIS: AS CORES, TRABALHADAS NESSA UNIDADE DO CADERNO TRILHAS, JÁ FORAM TRABALHADAS NA PRIMEIRA ATIVIDADE DE INGLÊS DO BLOG. CASO HAJA DÚVIDAS, HÁ UM VÍDEO SOBRE CORES E HÁ TAMBÉM ALGUMAS ATIVIDADES EM POSTAGENS ANTERIORES DO BLOG. 

PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI

09/08/2020 - ATIVIDADE 4 - LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/13intr

OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

O TEMA DESSA SEMANA É: BRINCADEIRA COM COMIDA!

VOCÊ SE LEMBRA DE ALGUMA BRINCADEIRA CANTADA QUE TENHA COMIDA NA LETRA DA MÚSICA? NESSA ATIVIDADE VAMOS CONHECER OU PARA QUEM JÁ CONHECE, VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS. CONTINUAREMOS A NOS DIVERTIR ASSISTINDO, OUVINDO, BRINCANDO, CANTANDO E DANÇANDO COM MÚSICAS E PARLENDAS.

IREMOS, TAMBÉM, CONHECER MAIS UMA FAMÍLIA SILÁBICA, A FAMÍLIA DA CONSOANTE “C”, E APRENDEREMOS NOVAS PALAVRAS QUE TÊM EM SUA ESCRITA AS SÍLABAS DAS FAMÍLIAS DAS CONSOANTES “B” E “C”.

E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

E LÁ VAMOS NÓS!

 ANTES DE COMEÇAR A ESCREVER NO CADERNO, LEMBRE-SE:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-211447

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (LÍNGUA PORTUGUESA E ATIVIDADE Nº 13), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO SOLICITADO;
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.

VAMOS COMEÇAR!

 

   

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-2

 

1. COMEÇAREMOS OUVINDO E REPETINDO AS LETRAS DO ALFABETO PARA TREINARMOS. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NO LINK A SEGUIR PARA ASSISTIR AO VÍDEO:

 

“ALFABETO SOLETRADO PARA CRIANÇAS” – RAFAEL FRANZ


 

2. VAMOS RELEMBRAR A LETRA B? PARA ISSO ASSISTA AO VÍDEO:

 “LETRA B”  - OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE

https://www.youtube.com/watch?v=XQHw050AHe4

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-3

 

3. AGORA ESCREVA EM SEU CADERNO QUANTAS CONSOANTES B TÊM EM CADA PALAVRA ABAIXO E INFORME TAMBÉM O TOTAL DE LETRAS:

A)


A

B

Ó

B

O

R

A

 

QUANTAS CONSOANTES “B”? __________ 

QUAL O TOTAL DE LETRAS? __________

 

 B)

B

A

T

A

T

A


QUANTAS CONSOANTES “B”? __________ 

QUAL O TOTAL DE LETRAS? __________

 

 C) 

B

A

N

A

N

A


QUANTAS CONSOANTES “B”? __________ 

QUAL O TOTAL DE LETRAS? __________

 


E VEM AÍ A FAMÍLIA SILÁBICA DESSA SEMANA! A FAMÍLIA DA CONSOANTE “C”!

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-4


4. A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B PREPAROU UM VÍDEO APRESENTANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DA CONSOANTE “C”. VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO ACESSE O LINK ABAIXO:

“MÚSICA DA LETRA C” – PROF ª MAÍRA


https://www.youtube.com/watch?v=HHlpDX4_9TQ&feature=youtu.be

 

 https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-5

 

5. VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “C”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU UM VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

 

“LEITURA DE PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA C” – PROF ª MAÍRA


https://youtu.be/6oT-2m0H6b4

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/13-ex6


6. AGORA QUE VOCÊ VIU O VÍDEO, VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS:

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-6

 

7. COMO O TEMA DA NOSSA ATIVIDADE DESSA SEMANA É BRINCADEIRA COM COMIDA, A PROFESSORA SIMONE DO 1º ANO C PREPAROU UM VÍDEO COM UMA BRINCADEIRA CANTADA, VAMOS ASSISTIR? PARA ISSO CLIQUE NO LINK ABAIXO:   


“BRINCADEIRA DA COMIDA BRASILEIRA” – PROFESSORA SIMONE

https://www.youtube.com/watch?v=85SnOH1TNlI&t=3s

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/13ex8

 

8.  COMPLETE OS NOMES DOS ALIMENTOS COM AS SÍLABAS QUE FALTAM DA FAMÍLIA DA CONSOANTE “C”:

 

 https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161339-9

 

9. VOCÊ SABE O QUE SÃO PARLENDAS? PARLENDAS SÃO VERSOS RITMADOS, DE DOMÍNIO PÚBLICO, OU SEJA, NÃO SABEMOS QUEM INVENTOU. ESSES VERSOS SÃO PASSADOS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, OU SEJA, AS PESSOAS MAIS VELHAS ENSINAM PARA AS MAIS NOVAS E SÃO USADOS EM VÁRIAS BRINCADEIRAS. NESSA ATIVIDADE VEREMOS ALGUMAS PARLENDAS QUE TÊM COMIDA EM SUA LETRA. ACESSEM OS LINKS DOS VÍDEOS ABAIXO E DIVIRTAM-SE.

 

“BRINCANDO DE PULAR CORDA COM A PARLENDA SALADA, SALADINHA” – PALAVRA CANTADA


https://www.youtube.com/watch?v=wbNEEQzKpLs

 

“UM, DOIS FEIJÃO COM ARROZ” - MÁRCIO COELHO E ANA FAVARETTO

https://www.youtube.com/watch?v=n575gJZqE6k

 

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161431

 

LEGAIS AS PARLENDAS NÉ? AGORA PROCURE NA PARLENDA ABAIXO AS PALAVRAS INICIADAS PELAS SÍLABAS DA FAMÍLIA DA CONSOANTE “C” E COPIE EM SEU CADERNO:

   https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-08-06-at-161431-1?in=simone-silva-jardim/sets/atividade-13

 

11. PARA FINALIZAR VAMOS CANTAR E DANÇAR COM MAIS MÚSICAS COM COMIDA EM SUA LETRA! ACESSEM OS LINKS ABAIXO E DIVIRTAM-SE!

“SOPA DO NENÉM - PALAVRA CANTADA”


https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw&t=46s

 

“COMER, COMER - PATATI PATATÁ”

https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT0

 

“SALADA DE FRUTAS – CLUBE DA ANITTINHA”


https://www.youtube.com/watch?v=gXyfibe5vzk

 

https://soundcloud.com/simone-silva-jardim/whatsapp-audio-2020-07-30-at-211737

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE TODAS NÓS!


09/08/2020 - ATIVIDADE 4 - SALA DE LEITURA

PROFESSORA: GIOVANNA

BEM-VINDA(O) A MAIS UMA AULA DE LEITURA!

OUÇA O ÁUDIO DA MINHA LEITURA DO LIVRO “O CABELO DA MENINA” DE FERNANDA TAKAI NO LINK ABAIXO. DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA USE AS PERGUNTAS PARA REFLETIR SOBRE ELA! APÓS A REFLEXÃO FAÇA A ATIVIDADE PRÁTICA!

ESSE LIVRO TEM UMA HISTÓRIA SENSÍVEL E QUE NOS AJUDA A PENSAR SOBRE ACEITAÇÃO!

https://soundcloud.com/emef-vianna-moog/o-cabelo-da-menina-de-fernanda-takai

 

ATENÇÃO!

NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER AS RESPOSTAS! AS PERGUNTAS SÃO APENAS PARA PENSAR SOBRE A HISTÓRIA!

REFLEXÃO:

  • VOCÊ JÁ SAIU TODO DESARRUMADO PARA IR À ESCOLA?
  • TE INCOMODA ESTAR COM O CABELO DESARRUMADO, OU VOCÊ NEM LIGA DE SAIR COM ELE MEIO BAGUNÇADINHO?
  • OS COLEGAS FICARAM OLHANDO ESTRANHO PARA A MENINA POR ELA USAR O CABELO DE UM JEITO DIFERENTE. ISSO É CERTO? POR QUÊ?
  • POR QUE SERÁ QUE A PROFESSORA MARCOU O “DIA DO CABELO MALUCO NA ESCOLA”? ELA AJUDOU A MENINA QUANDO FEZ ISSO? POR QUÊ?
  • O QUE É O “PINGUINHO NO OLHO” OBSERVADO PELA MENINA NOS OLHOS DA MÃE?

ATIVIDADE PRÁTICA:

CRIE UM DESENHO SEU COM UM CABELO MUITO MALUCO!

CURIOSIDADE:

FERANDA TAKAI, AUTORA DESSA HISTÓRIA, TEM 48 ANOS, É ESCRITORA, COMPOSITORA, CANTORA E MULTI-INSTRUMENTISTA. ELA TEM UMA BANDA CHAMADA PATO FU ALÉM DE SUA CARREIRA SOLO! FERNANDA GOSTA MUITO DE CRIAR MÚSICAS E HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS!

CONTA PRA MIM LÁ NO BLOG SE VOCÊ CURTIU ME OUVIR LENDO A HISTÓRIA! CONSEGUIU IMAGINAR TUDO O QUE FOI CONTADO?

PRA FINALIZAR...

NESSES LINKS ABAIXO VOCÊ ENCONTRÁ MAIS VÍDEOS LIGADOS A ESSA HISTORINHA! UM DELES COM A MÚSICA CRIADA A PARTIR DA HISTÓRIA!

MÚSICA:

FERNANDA TAKAI:

 

https://www.youtube.com/watch?v=UhjSgiWn-LI

ESPERO QUE TENHA GOSTADO DA HISTÓRIA E LEMBRE-SE: O IMPORTANTE É A GENTE ESTAR DE BEM COM A GENTE E COM NOSSA APARÊNCIA!

FIQUE EM CASA E SE CUIDE!

BEIJOCAS!

PROFESSORA GIOVANNA - POSL


09/08/2020 - ATIVIDADE 4 - INFORMÁTICA

PROFESSOR: MANOEL

OLÁ, PESSOAL!

HOJE TEREMOS MAIS DUAS PROPOSTAS BEM DIVERTIDAS E INTERESSANTES.

NOSSO PLANETA É TÃO ESPECIAL QUE DESPERTA EM NÓS EMOÇÕES (SENTIMENTOS BONS E RUINS), CURIOSIDADES (QUERER SABER COMO AS COISAS FUNCIONAM) E O DESEJO DE EXPLORAR O CÉU, O MAR E A TERRA.

QUANDO DESENHAMOS OU COLORIMOS, COLOCAMOS UM POUCO DO CONHECIMENTO QUE TEMOS SOBRE TUDO QUE ESTÁ AO NOSSO REDOR.

ASSIM VAMOS EXERCITANDO NOSSA IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE.

POR ISSO, INDICAMOS NESTA ATIVIDADE DUAS SUGESTÕES DE VISITAS VIRTUAIS FANTÁSTICAS! UMA DELAS É ESPACIAL! GOSTARAM? VAMOS VIAJAR PARA LONGE DESTA VEZ!

VAMOS COMEÇAR?

1ª PROPOSTA

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O JOGO PARA PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE BEM DIVERTIDA!

JOGO: PARA COLORIR

OBJETIVOS:

ü  DESENVOLVER O RECONHECIMENTO DAS CORES, HABILIDADE MOTORA, CONCENTRAÇÃO E CONTAGEM ORAL (EXEMPLO: UM SOL);

ü  RETOMAR ESTUDOS DE OUTRAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SOBRE CORES, ANIMAIS, NÚMEROS.

COMO JOGAR:

  1. OBSERVAR COM ATENÇÃO OS DETALHES DO DESENHO;
  2. ESCOLHER UMA DAS OPÇÕES: LÁPIS DE COR, PINCEL OU CANETINHA;
  3. ESCOLHER O TAMANHO DA PONTA (PEQUENA – MÉDIA – GRANDE);
  4. ESCOLHER UMA COR PARA INICIAR A PINTURA;
  5. ARRASTAR O LÁPIS DE COR, O PINCEL OU A CANETINHA NO ESPAÇO QUE DESEJA COLORIR;
  6. USAR A CRIATIVIDADE.

CONHECIMENTOS ENVOLVIDOS: ANIMAIS – CORES – NÚMEROS – COORDENAÇÃO MOTORA.

PARA IR AO JOGO, UTILIZE O LINK:

http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/raposa-vermelha-6?colore=online

2ª PROPOSTA: VISITA VIRTUAL

INDICAMOS DUAS OPÇÕES. ESCOLHA QUAL GOSTARIA DE FAZER.

AGORA, VAMOS FAZER UMA VISITA VIRTUAL E CONHECER UM POUCO SOBRE UM LOCAL BEM CONHECIDO LOCALIZADO NO BRASIL E OUTRO FORA DO NOSSO PLANETA QUE DESPERTA MUITA CURIOSIDADE E FASCINAÇÃO: UMA ESTAÇÃO ESPACIAL.

PARA ISSO, CONTE COM A AJUDA DE UM FAMILIAR.

VAMOS SABER UM POUCO SOBRE A CIDADE DE OURO PRETO!

 

Agora você já pode passear em 360 graus por Ouro Preto, a primeira cidade brasileira considerada Patrimônio Mundial da Unesco.

Além de toda história e riqueza arquitetônica, Ouro Preto ainda recebe muito bem seus visitantes, com ótima infraestrutura de hotéis, pousadas, cafés e restaurantes. Comece o passeio pelo Mirante do Morro São Sebastião, um dos mais altos da cidade de onde se tem uma vista panorâmica de Ouro Preto. Em seguida, visite a Igreja de São Francisco de Assis, de 1766, considerada a maior obra de Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho. A Igreja Nossa Senhora do Carmo foi construída entre 1766 e 1772 e fica atrás do Museu da Inconfidência, parada obrigatória para conhecer a história desta luta liderada por Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes. Depois de saber que o lema da Inconfidência Mineira era "liberdade ainda que tardia", veja as melhores imagens em 360° do lindíssimo Teatro Municipal de Ouro Preto, de 1770, tombado como Patrimônio Histórico Nacional pelo Iphan e considerado o mais antigo da América do Sul. Sua beleza interior impressiona. Seguindo o turismo religioso, conheça também a Igreja Santa Efigênia dos Pretos, cujo destaque fica por conta da pintura de um Papa negro no teto; a Igreja Matriz Nossa Senhora do Pilar, que tem anexo o Museu de Arte Sacra de Ouro Preto; a Igreja Matriz Nossa Senhora da Conceição, onde está sepultado o corpo de Aleijadinho e tem em seu anexo o Museu deste incrível artista; e a Igreja de São José, que tem um mirante com lindo cenário de Ouro Preto.

Para conhecer mais da próspera época do Ciclo do Ouro, conheça a Mina de Ouro do Chico Rei, uma das maiores e produtivas da região que tem um acervo de peças e utensílios utilizados na exploração do metal precioso.

Para terminar o passeio virtual em 360 graus, curta a Central Maria Fumaça, de onde sai um trem em um trajeto que liga Ouro Preto e Mariana e passa por lindas paisagens naturais, finalizando a viagem à região em grande estilo.

Fonte: https://www.guiaviagensbrasil.com/imagens360/mg/imagens-360-graus-ouro-preto/

 VAMOS PASSEAR NA CIDADE DE Ouro Preto EM MINAS GERAIS!

AGORA, VAMOS SABER UM POUCO SOBRE A AGÊNCIA ESPACIAL EUROPÉIA ANTES DE VISITAR A ESTAÇÃO ESPACIAL!

Agência Espacial Europeia (em francês: Agence spatiale européenne - ASE; em inglês: European Space Agency - ESA) é uma organização intergovernamental dedicada à exploração do espaço, com 22 Estados-membros. Fundada em 1975 e com sede em Paris, na França.

a ESA tem uma equipe de mais de duas mil pessoas, com um orçamento anual de cerca de 4,28 bilhões de euros, ou 5,51 bilhões de dólares (2013).

Entre os programas da ESA estão voos espaciais tripulados, principalmente através da participação na Estação Espacial Internacional, o lançamento e operação de missões de exploração não tripuladas para outros planetas e para a Lua, a observação DA Terra, a ciência, as telecomunicações, bem como a manutenção de um grande espaçoporto, o Centro Espacial de Kourou, na Guiana Francesa, além da concepção de veículos de lançamento. O Ariane 5 (o principal veículo de lançamento europeu) é operado através da Arianespace com o compartilhamento ESA nos custos de lançar e desenvolver ainda mais este veículo de lançamento.

As missões científicas da ESA são baseadas no ESTEC, em Noordwijk, Países Baixos, as missões de observação da Terra na ESRIN em Frascati, Itália, o Centro Europeu de Operações Espaciais (ESOC) está em Darmstadt, Alemanha, o EAC, que treina astronautas para missões futuras, localiza-se em Colônia, Alemanha, e o Centro Europeu de Astronomia Espacial está localizado em Madrid, Espanha.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ag%C3%AAncia_Espacial_Europeia

 AGORA, PREPARE-SE PARA NOSSA 2ª VIAGEM. VAMOS À ESTAÇÃO ESPACIAL EUROPÉIA!

VAMOS INICIAR A CONTAGEM REGRESSIVA:

10     9       8       7       6       5       4       3       2       1

INICIAR!

LINK: https://esamultimedia.esa.int/multimedia/virtual-tour-iss/

ATÉ A PRÓXIMA!



01/08/2020 - ATIVIDADE 3 - CIÊNCIAS HUMANAS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTÁGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA


OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESTA SEMANA VAMOS APRENDER SOBRE: PAISAGENS!

IREMOS APRENDER O QUE É PAISAGEM, OS TIPOS EXISTENTES E ONDE ELAS ESTÃO EM NOSSO COTIDIANO.

ALÉM DESSE IMPORTANTE ASSUNTO, DAREMOS SEQUÊNCIA AOS EXERCÍCIOS DE ALFABETIZAÇÃO COM NOSSAS EXPLICAÇÕES GRAVADAS EM ÁUDIO. PARA OUVIR BASTA CLICAR NO LINK ONDE ESTIVER A FIGURA DE UMA ORELHA.
 
NESSA ATIVIDADE RETOMAREMOS O ESTUDO DOS SONS DAS LETRAS.  E DESCOBRIREMOS QUE JÁ PODEMOS LER MAIS PALAVRINHAS COM VOGAIS E AS SÍLABAS DA CONSOANTE “B”.
 
E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ESSAS ATIVIDADES ESTÃO RELACIONADAS ÀS ATIVIDADES: 6, 7, 8, 9 E 10, QUE VÃO DA PÁGINA 119 À PÁGINA 125 DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS.

VAMOS COMEÇAR? 


ANTES DE COMEÇAR A ESCREVER NO CADERNO, LEMBRE-SE:

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS HUMANAS E ATIVIDADE Nº 12), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO SOLICITADO; 
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA BOCA) E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.

VAMOS COMEÇAR!

VAMOS RELEMBRAR O SOM DAS LETRAS? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO:

“LETRAS E FONEMAS” – PROFª SANDRA PULIEZI

A TABELA A SEGUIR FOI FEITA A PARTIR DO VÍDEO QUE ACABAMOS DE ASSISTIR. ELA SERVIRÁ COMO BASE PARA DIVERSAS ATIVIDADES:



VAMOS ESTUDAR MAIS SOBRE A CONSOANTE “B”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU UM VÍDEO PARA TREINARMOS A LEITURA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

“APRENDENDO MAIS SOBRE A LETRA B” - PROFª MAÍRA - 1º ANO B

2. VAMOS TREINAR A LEITURA DESSAS PALAVRAS?
 
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, TENTE LER ESSA LISTA DE PALAVRAS:



3. COPIE O NOME CORRETO PARA CADA FIGURA: 


AGORA VAMOS FALAR SOBRE:
 PAISAGEM!

4. PARA ENTENDERMOS SOBRE O QUE É PAISAGEM, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO QUE A PROFESSORA PAULA FEZ PARA A GENTE. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NO LINK E ASSISTA AO VÍDEO:

“PAISAGEM” – PROFª PAULA – 1º ANO A



5. COMO VOCÊS OUVIRAM NO VÍDEO DA PROFª. PAULA, VOCÊS DEVEM ESCOLHER E ESCREVER QUATRO LUGARES QUE APARECERAM NAS FOTOS DO VÍDEO:
1.
2.
3.
4.



6. COMPLETE COM AS VOGAIS OS NOMES DAS IMAGENS:






NO VÍDEO DA PROFESSORA PAULA, FICAMOS SABENDO O QUE É PAISAGEM E VIMOS ALGUMAS PAISAGENS DO NOSSO COTIDIANO.
 
AGORA VAMOS VER MAIS UM VÍDEO SOBRE PAISAGEM E COMO O SER HUMANO VAI FAZENDO TRANSFORMAÇÕES.
 
COM O APOIO DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO LINK ABAIXO E VAMOS ASSISTIR:

“GEOGRAFIA: PAISAGEM”



7. AGORA QUE VOCÊ ASSISTIU AO VÍDEO, CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA SOBRE ALGUNS LUGARES QUE VOCÊS CONHECEM. VEJA SE ELES TÊM FOTOS ANTIGAS DESSE LUGAR OU PEÇA PARA ELES CONTAREM COMO ESSE LUGAR ERA ANTES. TENTE DESCOBRIR QUE MUDANÇAS OCORRERAM COM O PASSAR DO TEMPO.

8. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE COM SUA FAMÍLIA!

“QUEBRA CABEÇA DE PAISAGEM DE UMA PRAIA BRASILEIRA” – JOGOS PUZZLE

9. PARA FINALIZAR SEGUE UMA SUGESTÃO DE VÍDEO COM INFORMAÇÕES E MÚSICA PARA APRENDER DANÇANDO! 

“PAISAGEM DA JANELA” – QUINTAL DA CULTURA – QUINTAL MUSICAL


ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO E APRENDIDO COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 

BEIJOS DE TODAS NÓS!


01/08/2020 - ATIVIDADE 3 - EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: ISABEL

TEMA DA AULA: CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS


OLÁ, TURMINHA!

ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM!

EM BREVE VOCÊS RECEBERÃO O VOLUME 2 DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS E, DESSA VEZ, TERÃO TAMBÉM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA! LOGO VOCÊS RECEBERÃO MAIS INFORMAÇÕES! 

VAMOS PARA NOSSA ATIVIDADE?

NA AULA DE HOJE, VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS.
 
VAMOS APRENDER COMO AS SACOLAS PLÁSTICAS TAMBÉM PODEM VIRAR BRINQUEDOS?

CHAME UM FAMILIAR PARA TE AJUDAR!

O PRIMEIRO BRINQUEDO SERÁ O BALANGANDÃ:

VOCÊ IRÁ PRECISAR DOS SEGUINTES MATERIAIS:

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, SIGA AS ORIENTAÇÕES DO VÍDEO E DIVIRTA-SE!!!

CONSTRUÇÃO DE BALANGANDÃ

EXPERIMENTE DIFERENTES BRINCADEIRAS COM SEU BALANGANDÃ E CONTE PARA NÓS SUA EXPERIÊNCIA NOS COMENTÁRIOS AQUI NO BLOG!

O PRÓXIMO BRINQUEDO QUE NÓS VAMOS FAZER É A PETECA.
 
PARA ISSO, VOCÊ IRÁ PRECISAR DOS SEGUINTES MATERIAIS:

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR COM ORIENTAÇÕES PARA SE CONFECCIONAR UMA PETECA:
 
CONFECÇÃO DE PETECA

APROVEITE A BRINCADEIRA!! COMPARTILHEM COMO FOI A EXPERIÊNCIA DE VOCÊS NOS COMENTÁRIOS AQUI NO BLOG!

UM ABRAÇO E ATÉ LOGO!

25/07/2020 - ATIVIDADE 3 - CIÊNCIAS NATURAIS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA, SIMONE E MAYSA

ESTÁGIÁRIAS: NICOLLE E MARIANA

OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

NESSA SEMANA PREPARAMOS AQUI PARA O BLOG A ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COMPLEMENTAR AOS EXERCÍCIOS 1, 2, 3 E 4 DAS PÁGINAS 97 E 98 DO CADERNO “TRILHAS DE APRENDIZAGENS” E O ASSUNTO É “MEIO AMBIENTE”.

ALÉM DESSE IMPORTANTE ASSUNTO, TEMOS MAIS NOVIDADES! A PARTIR DE AGORA, IREMOS POSTAR EM TODAS AS DISCIPLINAS EXERCÍCIOS DE ALFABETIZAÇÃO COM NOSSAS EXPLICAÇÕES GRAVADAS EM ÁUDIO. PARA OUVIR BASTA CLICAR NO LINK ONDE ESTIVER A FIGURA DE UMA ORELHA.

VAMOS COMEÇAR AS NOVIDADES APRESENTANDO A VOCÊS AS CHAMADAS “FAMÍLIAS SILÁBICAS”. ESSA SEMANA É A VEZ DA FAMÍLIA DA CONSOANTE “B”.

VAMOS COMEÇAR?

ANTES DE COMEÇAR A ESCREVER NO CADERNO, LEMBRE-SE:

  • ESCREVA A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS DA NATUREZA E ATIVIDADE Nº 11), O NÚMERO E A LETRA DO EXERCÍCIO SOLICITADO; 
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA BOCA) E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA DA PALAVRA QUE ESCREVEU.
COMEÇAREMOS COM A NOVIDADE!

VAMOS CONHECER UMA HISTÓRIA SOBRE AS LETRAS DO ALFABETO? COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO:

“HISTÓRIA DO ALFABETO: O REINO DAS LETRAS” – PROFª FABÍOLA REIS


QUE LEGAL ESSA HISTÓRIA NÉ? NELA DESCOBRIMOS QUE SEMPRE TEREMOS UMA VOGAL PERTINHO DE UMA OU MAIS CONSOANTES! POIS ELAS SE TORNARAM MUITO AMIGAS, FORMANDO ASSIM AS “FAMÍLIAS SILÁBICAS”.
 
1. VAMOS CONHECER A FAMÍLIA DA CONSOANTE “B”? PARA ISSO A PROFESSORA MAÍRA PREPAROU UM VÍDEO COM UMA MÚSICA PARA APRESENTAR ESSA FAMÍLIA. CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A ESSE VÍDEO:

“MÚSICA DA LETRA B – FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA B”
PROFª MAÍRA – 1º ANO B


2. A SÍLABA É O PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA NOSSA BOCA QUANDO FALAMOS ALGUMA PALAVRA. NESSA ATIVIDADE CONHECEMOS AS SÍLABAS QUE COMEÇAM COM A LETRA “B”: BA – BE – BI – BO – BU – BÃO.

ENTÃO AGORA ESCREVA ESSAS SÍLABAS EM SEU CADERNO:


3. NAS ATIVIDADES ABAIXO ESTÃO FALTANDO SÍLABAS DA FAMÍLIA DA CONSOANTE B NOS NOMES DE ALGUNS ANIMAIS E INSETOS. COMPLETE O NOME DE CADA UM DELES ESCREVENDO A PALAVRA INTEIRA EM SEU CADERNO:

AGORA VAMOS FALAR SOBRE:

 MEIO AMBIENTE!
 

4. PARA ENTENDERMOS UM POUCO SOBRE O QUE É O MEIO AMBIENTE, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO ONDE UMA MENININHA CHAMADA MEG VAI NOS FALAR SOBRE O ASSUNTO. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR CLIQUE NO LINK E ASSISTA AO VÍDEO:

“MEG E O MEIO AMBIENTE” – PROFª AMANDA MOTA – ANIMAKER


5. SE A GENTE NÃO CUIDAR DO NOSSO MEIO AMBIENTE O QUE SERÁ QUE PODERÁ ACONTECER? ASSISTA AO PRÓXIMO VÍDEO CLICANDO NO LINK ABAIXO ONDE O CEBOLINHA E A MÔNICA VÃO MOSTRAR ALGUMAS CONSEQUÊNCIAS BEM RUINS DA FALTA DE CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE:

“VAMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE” – CLIPS DA TURMA DA MÔNICA




6. E AÍ? VAMOS AJUDAR A CUIDAR DO AMBIENTE EM QUE VIVEMOS? VOCÊ PODE SEGUIR O BOM EXEMPLO DA SOFIA. QUE EXEMPLO SERÁ ESSE? PARA DESCOBRIR CLIQUE NO LINK ABAIXO:

“CIDADANIA PARA CRIANÇAS: CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE” – PLAY KIDS

CURIOSIDADE:

SABIA QUE O NOME CORRETO DO QUE JOGAMOS FORA NÃO É LIXO E SIM RESÍDUOS? RESÍDUOS SIGNIFICA O QUE SOBRA.


7. POR QUE SERÁ QUE DEVEMOS RECICLAR OS RESÍDUOS? NO PRÓXIMO VÍDEO O NOSSO AMIGO LUDI VAI DESCOBRIR. CLIQUE NO LINK E VAMOS DESCOBRIR JUNTO COM ELE.

“POR QUE TEMOS QUE RECICLAR?” – TICOLICOS CANAL INFANTIL


8. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE COM SUA FAMÍLIA!

“HERÓIS DOS MARES” – ESCOLA GAMES


9. PARA FINALIZAR SEGUEM ALGUMAS SUGESTÕES DE VÍDEOS COM INFORMAÇÕES E MÚSICAS, PARA APRENDER DANÇANDO! 

“NEM TUDO QUE SOBRA É LIXO” – MUNDO BITA

“LIXO NÃO SE JOGA NO CHÃO ISTO É FALTA DE EDUCAÇÃO” – 
FRANK E SUSTENTABILIDADE – AQUARELA KIDS


ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE E APRENDA COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 

BEIJOS DE TODAS NÓS!


25/07/2020 - ATIVIDADE 3 - ARTES

PROFESSORAS: VITÓRIA E MÔNICA

TEMA DA AULA: AS CORES PRIMÁRIAS E SUAS MISTURAS

OLÁ ALUNOS, ALUNAS E FAMÍLIAS!
 
SEGUEM ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA DA ATIVIDADE 03 DE ARTES:
  • AUXILIAR O(A) ALUNO(A) A ORGANIZAR ESPAÇO NO CADERNO, CADERNO DE DESENHO OU FOLHA DE SULFITE PARA FAZER AS LIÇÕES; 
  • GUARDAR AS LIÇÕES PARA QUANDO VOLTAR PARA A ESCOLA MOSTRAR PARA AS PROFESSORAS; 
QUALQUER DÚVIDA, FALAR CONOSCO PELO BLOG NO ESPAÇO “COMENTÁRIOS”. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!

NA ATIVIDADE DESTA SEMANA, VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE AS CORES E SUAS MISTURAS.
   
CORES PRIMÁRIAS - SÃO AS TRÊS CORES: VERMELHO, AZUL E AMARELO. ELAS SÃO CHAMADAS DE CORES PRIMÁRIAS PORQUE SÃO CORES PURAS, SEM MISTURAS. QUANDO ELAS SÃO MISTURADAS ENTRE SI DÃO ORIGEM A OUTRAS CORES.
 
AGORA, COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR PARA CONHECER MAIS SOBRE A MISTURA DAS CORES:

APRENDA A MISTURA DAS CORES / CONTOTOYS

AGORA É COM VOCÊ!

1. UTILIZE UMA FOLHA EM BRANCO E LÁPIS DE COR PARA FAZER A MISTURA DAS CORES. DEPOIS, RESPONDA: QUAL LETRA CORRESPONDE A COR DE CADA UMA DAS MISTURAS ABAIXO?

MUITO BEM!

AGORA VAMOS CONHECER AS CORES SECUNDÁRIAS!

CORES SECUNDÁRIAS – SÃO AS CORES QUE SURGEM A PARTIR DA MISTURA DAS TRÊS CORES PRIMÁRIAS. ELAS SÃO CHAMADAS DE CORES SECUNDÁRIAS: VERDE, ROXO E LARANJA.

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E VEJA SE ACERTOU O EXERCÍCIO DE MISTURA DAS CORES:

AGORA É SUA VEZ!

FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO SOMENTE AS CORES PRIMÁRIAS (VERMELHO - AZUL - AMARELO) E AS CORES SECUNDÁRIAS (VERDE - ROXO - LARANJA).

1. PRIMEIRO SEPARE OS LÁPIS DE COLORIR;
 
2. DEPOIS, PROCURE UMA IMAGEM QUE GOSTE. PODE SER DE UM ARCO-ÍRIS, SE QUISER;

3. DESENHE UTILIZANDO O LÁPIS. SE PRECISAR, USE A BORRACHA PARA AJUSTAR O DESENHO. SÓ DEPOIS USE OS LÁPIS DE COR PARA COLORIR. FAÇA COM BASTANTE CAPRICHO!

LEMBRE-SE: NESSA ATIVIDADE ESTAMOS TRABALHANDO APENAS COM AS SEIS CORES (PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS).

GUARDE SEU DESENHO. QUANDO VOLTARMOS PARA A ESCOLA, VOCÊ DEVE MOSTRAR SUA ATIVIDADE.

ATÉ A PRÓXIMA!

19/07/2020 - QUESTIONÁRIO - PARTE 2

OLÁ, FAMÍLIAS!

NESTA SEMANA, FAREMOS UMA ATIVIDADE DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS. OS PROFESSORES DOS 1ºS ANOS PREPARARAM ALGUMAS QUESTÕES SOBRE MATEMÁTICA, CIÊNCIAS NATURAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS, BASEANDO-SE NOS CONTEÚDOS QUE FORAM TRABALHADOS NO BLOG E NO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS.

DESTA VEZ, AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NA PRÓPRIA INTERNET E AS RESPOSTAS SERÃO ENCAMINHADAS DIRETAMENTE AOS PROFESSORES. NÃO HÁ A NECESSIDADE DE REGISTRAR NO CADERNO.

PARA RESPONDER AO QUESTIONÁRIO CLIQUE NO LINK A SEGUIR: https://forms.gle/RVHctC3aaCXGqAPR7

CUIDEM-SE

EQUIPE VIANNA MOOG

12/07/2020 - ATIVIDADE 3 - MATEMÁTICA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA E SIMONE

ESTÁGIÁRIA: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESTA SEMANA VAMOS VIVENCIAR E COMPARAR OS NÚMEROS NO COTIDIANO.
 
IREMOS CONHECER A RETA NUMÉRICA E O QUADRO NUMÉRICO. ALÉM DISSO, VAMOS DESCOBRIR COMO ACHAR O NÚMERO EM UM CALÇADO OU EM UMA ROUPA.
 
VAMOS VER TAMBÉM QUAIS SÃO OS TIPOS DE TEMPERATURA QUE PODEMOS TER E DEPENDENDO DA SUA TEMPERATURA, VOCÊ PODE SABER SE ESTÁ DOENTE OU NÃO. A FEBRE ALTA É UM SINTOMA DE DIVERSAS DOENÇAS. EXEMPLO: A COVID-19.
  
TAMBÉM IREMOS APRENDER QUAIS SÃO OS NÚMEROS VIZINHOS (NÚMEROS ANTECESSORES E SUCESSORES).
 
HÁ NÚMEROS POR TODA PARTE E COM MUITOS SIGNIFICADOS!
 
ESSA ATIVIDADE É COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DO CADERNO “TRILHAS DE APRENDIZAGENS” - PÁGINAS 53 E 54.

BORA APRENDER BRINCANDO?  

VAMOS COMEÇAR!
1. JÁ VIMOS QUE USAMOS OS NÚMEROS E A MATEMÁTICA EM DIVERSOS MOMENTOS DO NOSSO COTIDIANO. PARA TODOS OS LADOS QUE OLHAMOS, ENCONTRAMOS NÚMEROS. ALÉM DE VER OS NÚMEROS EM NOSSO DIA A DIA, A GENTE TAMBÉM ACABA OS COMPARANDO COM OUTROS. NESSE VÍDEO VEREMOS ALGUMAS COMPARAÇÕES QUE PODEMOS FAZER.
 
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO PREPARADO POR SUAS PROFESSORAS. NELE A PROFESSORA MAÍRA DO 1º ANO B APRESENTA OS NÚMEROS NO NOSSO COTIDIANO E SEUS USOS:

COMPARAÇÕES DE NÚMEROS NO COTIDIANO - PROFª MAÍRA (1º ANO B)


REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO, COLOCANDO A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (MATEMÁTICA E ATIVIDADE Nº 10), O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A LETRA DA PERGUNTA QUE VAI RESPONDER. NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 
 
2. AGORA QUE ASSISTIMOS AO VÍDEO E APRENDEMOS SOBRE NÚMEROS VIZINHOS (ANTECESSORES E SUCESSORES). ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS ANTECESSORES AOS NÚMEROS A SEGUIR:


3. MUITO BEM! A TAREFA AGORA É ESCREVER OS NÚMEROS SUCESSORES AOS SEGUINTES NÚMEROS: 

4. AGORA, VAMOS COLOCAR OS NÚMEROS VIZINHOS (ANTECESSORES E SUCESSORES) DOS SEGUINTES NÚMEROS:

5. NESTE EXERCÍCIO, VAMOS COMPARAR OS NÚMEROS:

A) QUAL É O MAIOR PAR DE TÊNIS?

B) QUAL É A CRIANÇA MAIS BAIXA?

C) O BEBÊ DA FOTO ESTÁ COM A TEMPERATURA DE 38ºC. ELE ESTÁ COM FEBRE OU ESTÁ SAUDÁVEL. POR QUÊ? 

FEBRE ALTA: DE 39,5ºC ATÉ 41ºC.
FEBRE: DE 37,5ºC ATÉ 39,5.
TEMPERATURA NORMAL: DE 36 ATÉ 37,5.

6. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO!
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS ABAIXO E DIVIRTA-SE COM A SUA FAMÍLIA!

JOGO: NÚMERO ANTECESSOR E SUCESSOR

JOGO: EU JÁ SEI CONTAR

JOGO DA MEMÓRIA DE NÚMEROS E QUANTIDADES DE 1 A 10


VAMOS VER SE VOCÊ JÁ ESTÁ CRAQUE COM OS NÚMEROS? 

DESAFIO 1
JOGO: COMPLETANDO OS NÚMEROS (NÍVEL 1 – 1 A 10) 

DESAFIO 2
JOGO: COMPLETANDO OS NÚMEROS (NÍVEL 2 – 1 A 30)

DESAFIO 3
JOGO: COMPLETANDO OS NÚMEROS (NÍVEL 3 – 1 A 100)
ESSE NÍVEL É O MAIS AVANÇADO PARA ESSA ETAPA DO CONHECIMENTO. É APENAS UMA SUGESTÃO, CASO A CRIANÇA ESTEJA QUERENDO UM DESAFIO MAIOR.


7. PARA FINALIZAR, SEGUEM ALGUMAS SUGESTÕES DE VÍDEOS COM MÚSICAS PARA CANTAR, DANÇAR E SE DIVERTIR!

MATEMAGICAMENTE (FT. CASUARINA) – GRUPO MUNDO BITA

MAIOR MENOR (MÚSICA BICHINHO) – GRUPO PALAVRA CANTADA


ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE E APRENDA COM ESSAS ATIVIDADES QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 

BEIJOS DE TODAS NÓS!

12/07/2020 - ATIVIDADE 3 - INGLÊS

PROFESSORES: HENRIQUE E MARILEIA

TEMA DA AULA: COMIDAS E BEBIDAS EM INGLÊS

QUERIDOS ALUNOS E FAMILIARES,

TUDO BEM COM VOCÊS?

SEGUEM ABAIXO AS ATIVIDADES DE INGLÊS PARA ESSA SEMANA. PREPARAMOS ESSAS ATIVIDADES COM MUITO CARINHO E CUIDADO PARA QUE TODOS POSSAM CONTINUAR ESTUDANDO DURANTE ESSE PERÍODO DE PANDEMIA.

NÃO ESTÁ SENDO FÁCIL PARA NINGUÉM, MAS ACREDITAMOS QUE ESTAMOS CONSEGUINDO SUPERAR ESSA CRISE E LOGO ESTAREMOS JUNTOS NOVAMENTE. MAS, PARA QUE ISSO OCORRA É NECESSÁRIO FICARMOS EM CASA E OBEDECERMOS AS RECOMENDAÇÕES DOS MÉDICOS E PROFISSIONAIS DA SAÚDE.

ESPERAMOS QUE GOSTEM DAS ATIVIDADES. RESPONDAM NO CADERNO E, NO RETORNO, MOSTREM AOS PROFESSORES DE INGLÊS. SE TIVEREM DÚVIDAS, ESTAMOS À DISPOSIÇÃO NO BLOG. ENVIEM SEUS COMENTÁRIOS.
 
UM GRANDE ABRAÇO E FORÇA PARA TODOS NÓS.

PROFº HENRIQUE E PROFª MARILEIA


NA AULA DE HOJE, VAMOS ESTUDAR O NOME DE ALGUMAS COMIDAS E BEBIDAS EM INGLÊS. PARA COMEÇAR, COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR À VIDEOAULA PREPARADA PELO TEACHER HENRIQUE:


AGORA, OBSERVE AS IMAGENS COM OS NOMES DOS ALIMENTOS E DAS BEBIDAS QUE APARECERAM NO VÍDEO:

AGORA É COM VOCÊ!

1) DESENHE E ESCREVA NO CADERNO O NOME DE ALGUNS ALIMENTOS E BEBIDAS EM INGLÊS:


2) SEPARE OS NOMES DOS ALIMENTOS EM “DRINKS”, “VEGETABLES”, “FRUITS” E “JUNK FOOD”:

HORA DE CRIAR! 
AGORA É A SUA VEZ!

3) ESCOLHA UMA COMIDA (FRUIT – VEGETABLE - JUNK FOOD) E UMA BEBIDA (DRINK) DE CADA TIPO ESTUDADO QUE VOCÊ MAIS GOSTA. FAÇA UM BONITO DESENHO NO SEU CADERNO E PINTE DE FORMA BEM COLORIDA. 
CAPRICHE NO DESENHO!


05/07/2020 - ATIVIDADE 3 - LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORAS: PAULA (1ºA), MAÍRA (1ºB), SIMONE (1ºC) E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!

ESTA SEMANA CONTINUAMOS FALANDO SOBRE O MUNDO DIVERTIDO DAS BRINCADEIRAS!

IREMOS CONHECER ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ QUE GOSTA MUITO DE BRINCADEIRAS INFANTIS.

JUNHO É CONHECIDO COMO MÊS DAS FESTAS JUNINAS, VAMOS LEMBRAR TAMBÉM DE ALGUMAS BRINCADEIRAS TÍPICAS DESSA ANIMADA FESTA!

ESSA ATIVIDADE É COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DO CADERNO “TRILHAS DE APRENDIZAGENS” - PÁGINAS 32 A 35.

BORA APRENDER BRINCANDO?  

1. PARA COMEÇAR, A GENTE JÁ SABE QUE PARA ESCREVER PRECISAMOS DAS LETRAS DO ALFABETO. ELAS SÃO AS VOGAIS E AS CONSOANTES, CERTO?  NESSA ATIVIDADE, VOCÊS IRÃO ESCREVER ALGUMAS PALAVRAS. ENTÃO, VAMOS RECORDAR AS LETRAS DO ALFABETO? 

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO:

MÚSICA DO ALFABETO SÓ COM PERSONAGENS INFANTIS (ABC DOS DESENHOS)




2. NO CADERNO “TRILHAS DE APRENDIZAGENS”, NA PÁGINA 34, VOCÊS ESTUDARAM O ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ. VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DE SUA ARTE? 

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK DO VÍDEO A SEGUIR. NELE A PROFESSORA SIMONE DO 1º ANO C APRESENTA ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA E O NOME DAS BRINCADEIRAS. 

IVAN CRUZ E SUAS OBRAS – PROFª SIMONE (1º ANO C)

3. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE O PRÓXIMO VÍDEO PARA ASSISTIR O ARTISTA FALANDO UM POUCO SOBRE SEU TRABALHO:

COM VOCÊS IVAN CRUZ!
MEMÓRIA CULTURAL DE CABO FRIO – IVAN CRUZ

4. AGORA QUE CONHECEMOS UM POUCO MAIS SOBRE O ARTISTA E SUAS OBRAS, VAMOS RESPONDER ALGUMAS PERGUNTAS:

ANTES DE RESPONDER, LEMBRE-SE:
  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO, COLOCANDO A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (LÍNGUA PORTUGUESA E ATIVIDADE Nº 09), O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A LETRA DA PERGUNTA QUE VAI RESPONDER; 
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA BOCA) E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA.

VOGAIS:     A   E   I   O   U

A) NOS NOMES DAS BRINCADEIRAS ESTÃO FALTANDO AS VOGAIS. ESCREVA AS PALAVRAS NO CADERNO COMPLETANDO COM AS VOGAIS QUE FALTAM.


JUNHO – MÊS DE FESTA JUNINA!

5. PASSAMOS O MÊS DE JUNHO ÉPOCA DE FESTAS JUNINAS. PARA MATAR A SAUDADES DESSAS FESTAS VAMOS ASSISTIR AO DESENHO ANIMADO DO BENTO E TOTÓ.
 
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ACESSAR O VÍDEO:

BENTO E TOTÓ – ARRAIÁ DO BENTO

NESSE VÍDEO LEMBRAMOS ALGUMAS BRINCADEIRAS DE FESTA JUNINA.
 
OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E ESCREVA EM SEU CADERNO SOMENTE AS CONSOANTES DE CADA NOME DESSAS BRINCADEIRAS:

CONSOANTES:   B   C   D   F   G   H   J   K   L   M   N   P   Q   R   S   T   V   W   X   Y   Z

6) AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! 
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE COM SUA FAMÍLIA!
QUEBRA-CABEÇA: BRINCADEIRA DA PIPA – IVAN CRUZ


CASO QUEIRA SABER MAIS SOBRE O ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ, ACESSE O SITE:  https://www.ivancruz.com.br/

7) PARA FINALIZAR SEGUEM ALGUMAS SUGESTÕES DE VÍDEOS COM MÚSICAS PARA DANÇAR E SE DIVERTIR! 

CRIANÇA NÃO TRABALHA – GRUPO PALAVRA CANTADA

MÚSICA DE FESTA JUNINA 
CAI CAI BALÃO, CAPELINHA DE MELÃO E BALÃO TÁ SUBINDO

ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE E APRENDA COM ESSAS ATIVIDADES QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 

BEIJOS DE TODAS NÓS!



05/07/2020 - ATIVIDADE 3 - SALA DE LEITURA

PROFESSORA: GIOVANNA

BEM-VINDO A MAIS UMA AULA DE LEITURA!

PARA COMEÇAR, VAMOS ASSISTIR A ALGUMAS HISTORINHAS? PARA ISSO, CLIQUE NOS LINKS A SEGUIR.

A ARANHA O GRILO E O JACARÉ:

AS CEGONHAS

A MULHER E A COZINHEIRA: 

DEPOIS DE ASSISTIR AS HISTÓRIAS VAMOS PENSAR UM POUCO E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
 
1) QUAL FOI A SUA HISTÓRIA FAVORITA? POR QUÊ?

2) VOCÊ PERCEBEU QUE AS TRÊS HISTÓRIAS USARAM OBJETOS PARA AJUDAR A CONTÁ-LAS? OS OBJETOS USADOS SÃO ENCONTRADOS NO NOSSO DIA A DIA E NÃO TÊM NECESSARIAMENTE LIGAÇÃO COM HISTÓRIA, SÃO OBJETOS COMUNS! VOCÊ ACHA QUE AS HISTÓRIAS FICAM MAIS DIVERTIDAS E DIFERENTES SE CONTADAS COM OBJETOS? POR QUÊ? 

3) DESAFIO: ESCOLHA UM OBJETO DA SUA CASA E TENTE CONTAR PARA AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ UMA HISTÓRIA USANDO ESSE OBJETO! VOCÊ PODE INVENTAR A HISTÓRIA OU USAR UMA QUE VOCÊ JÁ CONHECE! TENTE USAR UM OBJETO COMUM E PEÇA AJUDA DE UM ADULTO, SE NECESSÁRIO!

QUANDO VOLTARMOS PARA ESCOLA, VAMOS CONTAR HISTÓRIAS COM OBJETOS TAMBÉM? VOCÊ PODE CONTAR A SUA E A PROFESSORA TAMBÉM CONTARÁ HISTÓRIAS! 

ESPERO QUE TENHA GOSTADO DESSE JEITO DIFERENTE DE CONTAR E CONHECER HISTÓRIAS!

FIQUE EM CASA!

BEIJOCAS!
PROFESSORA GIOVANNA - POSL

05/07/2020 - ATIVIDADE 3 - INFORMÁTICA

PROFESSOR: MANOEL

OLÁ, PESSOAL!

HOJE TEREMOS DUAS PROPOSTAS BEM DIVERTIDAS E INTERESSANTES. 

1ª PROPOSTA

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O JOGO PARA PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE BEM DIVERTIDA!

JOGO: JOGO DA MEMÓRIA 
 
DESCRIÇÃO: 
ESTE É UM DOS JOGOS DE MEMÓRIA MAIS FAMOSOS E UM DOS MAIS DIVERTIDOS TAMBÉM. NELE, UMA QUANTIDADE DE CARTAS É POSICIONADA DE MANEIRA QUE A PARTE COM O DESENHO FICA VOLTADA PARA BAIXO. EM CADA TURNO O JOGADOR DEVE ESCOLHER DUAS CARTAS E DESVIRÁ-LAS. SE ELAS FORMAREM UM PAR, ELAS SÃO REMOVIDAS DO JOGO. SENÃO, ELAS SÃO VIRADAS NOVAMENTE. ESSE PROCESSO DEVE SER REPETIDO ATÉ QUE TODAS AS CARTAS SEJAM REMOVIDAS.

A IDEIA DO JOGO É VIRAR AS CARTAS E IR MEMORIZANDO OS DESENHOS E O POSICIONAMENTO DELAS. ASSIM, QUANDO VIRAR UMA CARTA, VOCÊ TEM QUE PUXAR NA MEMÓRIA PARA LEMBRAR SE JÁ VIU O PAR DELA NO JOGO E, ASSIM, TENTAR ACHÁ-LO.
         
COMO JOGAR
  • ESCOLHA DUAS CARTAS CLICANDO NELAS PARA ELAS VIRAREM SUAS FACES PARA CIMA;
  • SE FORMAREM UM PAR, ELAS SÃO ELIMINADAS. CASO CONTRÁRIO, ELAS SÃO VIRADAS DE COSTAS NOVAMENTE, DE FORMA AUTOMÁTICA;
  • ENCONTRE TODOS OS PARES PARA ELIMINAR TODAS AS CARTAS DO JOGO;
  • COMECE COM O NÍVEL FÁCIL A VÁ ATÉ O NÍVEL MAIS DIFÍCIL.

NÍVEIS DE DIFICULDADE

O JOGO TEM DIFERENTES NÍVEIS DE DIFICULDADE. TREINE A SUA MEMÓRIA E PROCURE AVANÇAR NOS NÍVEIS:

  • NÍVEL FÁCIL: SÃO APENAS 12 PARES (24 CARTAS). ELE É IDEAL PARA CRIANÇAS PEQUENAS E PARA QUEM ESTÁ APRENDENDO A JOGAR;
  • NÍVEL MÉDIO: TEM 20 PARES (40 CARTAS). É APROPRIADO PRA QUEM JÁ JOGOU ESSE TIPO DE JOGO DA MEMÓRIA E PRA QUEM QUER SE DIVERTIR COM UM PASSATEMPO RÁPIDO (MENOS DE 3 MINUTOS);
  • NÍVEL DIFÍCIL: O JOGO COMEÇA A FICAR MAIS COMPLICADO, POIS SÃO 30 PARES (60 CARTAS) AO TODO. SE A SUA MEMÓRIA ESTIVER BOA E VOCÊ SE CONCENTRAR BASTANTE, É POSSÍVEL RESOLVÊ-LO ENTRE 3 E 8 MINUTOS;
  • NÍVEL MUITO DIFÍCIL: É PARA QUEM GOSTA DE DESAFIOS. NÃO É IMPOSSÍVEL DE SER RESOLVIDO, MAS VOCÊ PRECISARÁ USAR MUITO A SUA MEMÓRIA PARA CONSEGUIR TERMINÁ-LO EM MENOS DE 10 MINUTOS.

CONHECIMENTOS ENVOLVIDOS: CONCENTRAÇÃO - MEMÓRIA.

PARA IR AO JOGO, UTILIZE O LINK:


2ª PROPOSTA: VISITA VIRTUAL

AGORA, VAMOS FAZER UMA VISITA VIRTUAL E CONHECER UM POUCO SOBRE DOIS PONTOS TURÍSTICOS BEM CONHECIDOS: UM LOCALIZADO NO BRASIL E OUTRO NO PERU.


PARA ISSO, CONTE COM A AJUDA DE UM FAMILIAR.
 
A 1ª VISITA É O CRISTO REDENTOR NO RIO DE JANEIRO:

 

VAMOS SABER UM POUCO SOBRE O CRISTO REDENTOR!

NO ALTO DO MORRO DO CORCOVADO ESTÁ INSTALADO O CRISTO REDENTOR, UM DOS PONTOS TURÍSTICOS MAIS PROCURADOS DO RIO DE JANEIRO. MAIOR E MAIS FAMOSA ESCULTURA ART DÉCO DO MUNDO. A ESTÁTUA DO CRISTO REDENTOR COMEÇOU A SER PLANEJADA EM 1921 E FOI DESENVOLVIDA PELO ENGENHEIRO HEITOR DA SILVA COSTA AO LONGO DE CINCO ANOS DE TRABALHO, DE 1926 A 1931, O ANO DE INAUGURAÇÃO DO MONUMENTO.

ESTÁ SITUADO NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA, A 710 METROS DO NÍVEL DO MAR, DE ONDE SE PODE APRECIAR UMA DAS MAIS BELAS VISTAS DA CIDADE. AO TODO SÃO 220 DEGRAUS QUE LEVAM ATÉ OS PÉS DA FAMOSA ESTÁTUA, ELEITA UMA DAS SETE MARAVILHAS DO MUNDO EM VOTAÇÃO ORGANIZADA EM 2007 PELA INSTITUIÇÃO SUÍÇA NEW 7 WONDERS FOUNDATION. O MONUMENTO É ACESSÍVEL VIA TREM, VAN OU CARRO.

PARA CHEGAR AO MONUMENTO, HÁ UM AGRADÁVEL PASSEIO DE TREM QUE, DURANTE VINTE MINUTOS, ATRAVESSA A MATA ATLÂNTICA ATÉ CHEGAR AO TOPO DO CORCOVADO. PARA FACILITAR O ACESSO DOS VISITANTES, FORAM CONSTRUÍDOS TRÊS ELEVADORES PANORÂMICOS E QUATRO ESCADAS ROLANTES. O VISUAL É ESTONTEANTE, O QUE TORNA O PROGRAMA IMPERDÍVEL PARA QUEM VISITA A CIDADE.



A 2ª VISITA É A CIDADE DE MACHU PICCHU NO PERU:

AGORA, VAMOS SABER UM POUCO SOBRE MACHU PICCHU!

MACHU PICCHU (EM QUÍCHUA MACHU PICCHU SIGNIFICA "VELHA MONTANHA"), TAMBÉM CHAMADA "CIDADE PERDIDA DOS INCAS". É UMA CIDADE PRÉ-COLOMBIANA BEM CONSERVADA, LOCALIZADA NO TOPO DE UMA MONTANHA, A 2400 METROS DE ALTITUDE, NO VALE DO RIO URUBAMBA, ATUAL PERU.

FOI CONSTRUÍDA NO SÉCULO XV, SOB AS ORDENS DE PACHACUTI. O LOCAL É, PROVAVELMENTE, O SÍMBOLO MAIS TÍPICO DO IMPÉRIO INCA, QUER DEVIDO À SUA ORIGINAL LOCALIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS GEOLÓGICAS QUER DEVIDO À SUA DESCOBERTA TARDIA EM 1911. APENAS CERCA DE 30% DA CIDADE É DE CONSTRUÇÃO ORIGINAL, O RESTANTE FOI RECONSTRUÍDO. AS ÁREAS RECONSTRUÍDAS SÃO FACILMENTE RECONHECIDAS, PELO ENCAIXE ENTRE AS PEDRAS. A CONSTRUÇÃO ORIGINAL É FORMADA POR PEDRAS MAIORES, E COM ENCAIXES COM POUCO ESPAÇO ENTRE AS ROCHAS.

CONSTA DE DUAS GRANDES ÁREAS: A AGRÍCOLA FORMADA PRINCIPALMENTE POR TERRAÇOS E RECINTOS DE ARMAZENAGEM DE ALIMENTOS; E A URBANA, NA QUAL SE DESTACA A ZONA SAGRADA COM TEMPLOS, PRAÇAS E MAUSOLÉUS REAIS.
 
A DISPOSIÇÃO DOS PRÉDIOS, A EXCELÊNCIA DO TRABALHO E O GRANDE NÚMERO DE TERRAÇOS PARA AGRICULTURA SÃO IMPRESSIONANTES, DESTACANDO A GRANDE CAPACIDADE DAQUELA SOCIEDADE. NO MEIO DAS MONTANHAS, OS TEMPLOS, CASAS E CEMITÉRIOS ESTÃO DISTRIBUÍDOS DE MANEIRA ORGANIZADA, ABRINDO RUAS E APROVEITANDO O ESPAÇO COM ESCADARIAS. SEGUNDO A HISTÓRIA INCA, TUDO PLANEJADO PARA A PASSAGEM DO DEUS SOL.

O LUGAR FOI ELEVADO À CATEGORIA DE PATRIMÔNIO MUNDIAL DA UNESCO, TENDO SIDO ALVO DE PREOCUPAÇÕES DEVIDO À INTERAÇÃO COM O TURISMO POR SER UM DOS PONTOS HISTÓRICOS MAIS VISITADOS DO PERU. A ORGANIZAÇÃO SUÍÇA NEW OPEN WORLD CORPORATION (NOWC) EM VOTAÇÃO MUNDIAL GRATUITA PELA INTERNET E LIGAÇÕES TELEFÔNICAS (MAIS DE 100 MILHÕES DE VOTOS PELO MUNDO) E COM ANÁLISE DE ARQUITETOS E ARQUEÓLOGOS CLASSIFICOU MACHU PICCHU COMO UMAS DAS SETE MARAVILHAS DO MUNDO MODERNO. HÁ DIVERSAS TEORIAS SOBRE A FUNÇÃO DE MACHU PICCHU, E A MAIS ACEITA AFIRMA QUE FOI UM ASSENTAMENTO CONSTRUÍDO COM O OBJETIVO DE SUPERVISIONAR A ECONOMIA DAS REGIÕES CONQUISTADAS E COM O PROPÓSITO SECRETO DE REFUGIAR O SOBERANO INCA E SEU SÉQUITO MAIS PRÓXIMO, NO CASO DE ATAQUE.

FONTE: Wikipédia, a enciclopédia livre.


AGORA É COM VOCÊ! 

CLIQUE NO LINK A SEGUIR E TENHA UM EXCELENTE PASSEIO!


ATÉ A PRÓXIMA!!!


02/07/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 8ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!


AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 02/07 a 08/07.

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?

LINGUA PORTUGUESA

ATIVIDADES: 24, 25, 26 e 27

EXERCÍCIOS: Páginas: 45 a 48.

 

MATEMÁTICA

ATIVIDADE:3

EXERCÍCIOS: 1, 2 e 1 - Páginas: 64 a 65.

 

CIÊNCIAS DA NATUREZA

ATIVIDADE:11

EXERCÍCIOS: 1, 2 - Páginas 106 a 108.

 

CIÊNCIAS HUMANAS

ATIVIDADE:11

EXERCÍCIOS: A e B - Página: 125.


TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!

29/06/2020 - QUESTIONÁRIO - PARTE 1

OLÁ, FAMÍLIAS!

NESTA SEMANA, FAREMOS UMA ATIVIDADE DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS. OS PROFESSORES DOS 1ºS ANOS PREPARARAM ALGUMAS QUESTÕES SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS HUMANAS E ARTES, BASEANDO-SE NOS CONTEÚDOS QUE FORAM TRABALHADOS NO BLOG E NO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS.

DESTA VEZ, AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NA PRÓPRIA INTERNET E AS RESPOSTAS SERÃO ENCAMINHADAS DIRETAMENTE AOS PROFESSORES. NÃO HÁ A NECESSIDADE DE REGISTRAR NO CADERNO.

PARA RESPONDER AO QUESTIONÁRIO CLIQUE NO LINK A SEGUIR: https://forms.gle/yCX4ADxY5zDvgYp6A

NAS PRÓXIMAS SEMANAS, OS PROFESSORES ENCAMINHARÃO A PARTE 2 DO QUESTIONÁRIO COM PERGUNTAS SOBRE MATEMÁTICA, CIÊNCIAS NATURAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS.

CUIDEM-SE

EQUIPE VIANNA MOOG


24/06/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 7ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!


AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 24/06 a 01/07.

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADES: 22 e 23

EXERCÍCIOS: Páginas: 44 a 45.

 

MATEMÁTICA

ATIVIDADE: 2

EXERCÍCIOS: Páginas: 61 a 63.

 

CIÊNCIAS DA NATUREZA

ATIVIDADE: 9 - EXERCÍCIOS:1 e 2 – Páginas: 101 e 102

ATIVIDADE: 10 - EXERCÍCIO: 1 – Páginas: 103 a 105

 

CIÊNCIAS HUMANAS

ATIVIDADE: 10

EXERCÍCIO: A - Páginas: 124 a 125.


TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!

20/06/2020 - ATIVIDADE 2 - CIÊNCIAS HUMANAS

PROFESSORAS: PAULA (1ºA), MAÍRA (1ºB), SIMONE (1ºC) E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

 OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!
NAS ATIVIDADES ANTERIORES DE CIÊNCIAS HUMANAS VIMOS A EVOLUÇÃO E AS MUDANÇAS DE ALGUNS OBJETOS E PESSOAS COM O PASSAR DO TEMPO.

NESSA SEMANA A ATIVIDADE É SOBRE OUTRO ASSUNTO QUE ACREDITAMOS QUE MUITO TE INTERESSA: “BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS”! ACERTAMOS?

ESPERAMOS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA SE DIVIRTAM CONHECENDO E RECONHECENDO VÁRIOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CONSIDERADOS ANTIGOS, MAS QUE MUITAS PESSOAS AINDA BRINCAM E SE DIVERTEM BASTANTE ATÉ HOJE. APROVEITEM ESSE MOMENTO PARA BRINCAR JUNTOS!

AGORA FICOU MAIS FÁCIL ESCREVER PARA NÓS SOBRE A ATIVIDADE DA SEMANA, É SÓ CLICAR NA FRASE (PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI), QUE ESTÁ NO FINAL DESSA ATIVIDADE.

PARA LER NOSSAS RESPOSTAS, CONTINUE CONSULTANDO O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG.

BORA APRENDER BRINCANDO? 

 ANTES DE RESPONDER, LEMBRE-SE:

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO, COLOCANDO A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS HUMANAS E ATIVIDADE Nº 08), O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A LETRA DA PERGUNTA QUE VAI RESPONDER; 
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA BOCA) E VERIFICAR SE NÃO ESQUECEU NENHUMA LETRA.
VAMOS COMEÇAR!

 1. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, RESPONDER AS PERGUNTAS ABAIXO: (NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS).

 A) EM SUA OPINIÃO POR QUE EXISTEM OS BRINQUEDOS?

 B) VOCÊ GOSTA DE BRINCAR?

 C) QUAL BRINQUEDO VOCÊ MAIS GOSTA?

 D) QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA?
AGORA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO PARA VER O QUE O LUDI DESCOBRIU FAZENDO ESSAS E OUTRAS PERGUNTAS PARA ALGUMAS CRIANÇAS E PARA A ESCRITORA CRISTINA VON. 
“POR QUE EXISTEM BRINQUEDOS?”

GOSTARAM?

2. JUNTO COM SUA FAMÍLIA, ASSISTA AGORA MAIS UM VÍDEO PARA DEPOIS VOCÊS CONVERSAREM SOBRE ELE. A PROFESSORA PAULA DO 1º ANO A APRESENTA ALGUMAS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS ANTIGOS. QUE VOCÊS TENHAM BOAS MEMÓRIAS SOBRE ESTE TEMPO! 
“BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE” – PROFª PAULA (1º ANO A)
RODA DE CONVERSA EM FAMÍLIA!

VAMOS VOLTAR AO TEMPO DA INFÂNCIA!

3. SUGERIMOS QUE AS PESSOAS MAIS EXPERIENTES DA FAMÍLIA CONVERSEM COM OS MAIS NOVOS SOBRE ESSAS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS QUE APARECERAM NO VÍDEO.

A. QUAIS DESSAS BRINCADEIRAS JÁ BRINCARAM?

B. QUAL MAIS GOSTAVA?

C. BRINCAVAM DE OUTRAS? QUAIS?
TENTEM SE LEMBRAR DE OUTRAS E CONTEM PARA SUAS CRIANÇAS COMO SE BRINCAVA E O QUANTO AS BRINCADEIRAS ERAM DIVERTIDAS.

 ACREDITAMOS QUE SERÁ UM MOMENTO BEM ESPECIAL EM FAMÍLIA. (NÃO É NECESSÁRIO REGISTRAR AS PERGUNTAS NO CADERNO).
4. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR ACESSE O LINK ABAIXO DO VÍDEO “BRINCADEIRAS ANTIGAS DE CRIANÇA” E CONHEÇA MAIS ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE PODEM TER FEITO PARTE DA INFÂNCIA DE ALGUM FAMILIAR SEU.

VOCÊ TAMBÉM JÁ DEVE TER BRINCADO OU CONHECIDO ALGUNS DELES. CLICK E DESCUBRA:

BRINCADEIRAS ANTIGAS DE CRIANÇA


 5. TODO DIA APRENDEMOS UM POUQUINHO!

 COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DE TRÊS BRINCADEIRAS CONSIDERADAS ANTIGAS QUE VOCÊ OU ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA JÁ TENHA BRINCADO.

PRESTE ATENÇÃO NAS LETRAS E NOS SONS QUE ELAS FAZEM QUANDO SE JUNTAM EM SÍLABAS (ESCRITA DO SOM QUE SAI DA BOCA CADA FEZ QUE FALAMOS UM PEDACINHO DA PALAVRA).
6. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR PARA VOCÊ ASSISTIR ALGUMAS AVENTURAS DA TURMA DA MÔNICA E DA TURMA DO CRISTÃOZINHO ONDE AS TURMINHAS SE DIVERTEM COM BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS. 
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS – TURMA DA MÔNICA


TURMA DO CRISTÃOZINHO – BRINCADEIRAS ANTIGAS


7. PARA FINALIZAR, SEGUEM ALGUMAS SUGESTÕES DE VÍDEOS COM BRINCADEIRAS E MÚSICAS. VAMOS ASSISTIR, CANTAR, DANÇAR E BRINCAR MUITO! 
AS BRINCADEIRAS AUXILIAM NO DESENVOLVIMENTO AMPLO DA CRIANÇA, ESTIMULANDO SUA CRIATIVIDADE, MOTRICIDADE, COORDENAÇÃO, ATENÇÃO, ORALIDADE, SOCIALIZAÇÃO, ENTRE OUTROS BENEFÍCIOS DE FORMA LÚDICA E DIVERTIDA. 

AH! TEM BRINCADEIRAS DE FESTA JUNINA TAMBÉM!  ÊTA TRÊM BÃO SÔ!
VAMOS LÁ!

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE OS LINKS A SEGUIR E DIVIRTAM-SE JUNTOS!
“YAPO” – GRUPO PALAVRA CANTADA


“PIPOCANDO” – GRUPO PALAVRA CANTADA


“ESCRAVOS DE JÓ” – PROFª SARA DO VALE


“ESCRAVOS DE JÓ” - O CÃO BABÁ 


SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS PARA FAZER COM UM ADULTO

CONFECÇÃO DE BRINCADEIRAS JUNINAS


“BRINCADEIRAS DE FESTA JUNINA NA QUARENTENA” – PROFª THAIS MEDEIROS

“TRÊS BRINCADEIRAS DE FESTA JUNINA” – PROFª GABY
ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE E APRENDA COM ESSAS ATIVIDADES QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.

FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA! 


BEIJOS DE TODAS NÓS!


 20/06/2020 - ATIVIDADE 2 - EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: ISABEL

TEMA DA AULA: CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS


VAMOS CONSTRUIR BRINQUEDOS? 
NA AULA DE HOJE VAMOS FAZER ALGUMAS DOBRADURAS PARA BRINCAR!

 A PRIMEIRA DOBRADURA QUE NÓS VAMOS FAZER É A DO AVIÃOZINHO.

  • VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA FOLHA DE PAPEL;
  • CHAME UM FAMILIAR PARA TE AJUDAR!

COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO:
COMO FAZER UM AVIÃO DE PAPEL MODELO TRADICIONAL #1 (DOBRADURA / ORIGAMI)
AGORA, EXPERIMENTE FAZER O SEU AVIÃOZINHO VOAR BEM LONGE E ALTO! 
SE QUISER, VOCÊ TAMBÉM PODE CRIAR ALGUM OBSTÁCULO OU ALVO PARA SEU AVIÃOZINHO!

USE SUA IMAGINAÇÃO E DIVIRTA-SE!

A PRÓXIMA DOBRADURA QUE NÓS VAMOS FAZER É A DE BARQUINHO. PARA ISSO, NÓS TAMBÉM VAMOS PRECISAR DE UMA FOLHA DE PAPEL.

 COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO:
COMO FAZER: ORIGAMI - BARCO DE PAPEL
COM A SUPERVISÃO DE UM ADULTO, EXPERIMENTE ENCHER UMA BACIA COM ÁGUA OU O TANQUE E COLOQUE SEU BARQUINHO PARA FLUTUAR!

VOCÊ PODE ASSOPRÁ-LO PARA FAZER DIFERENTES CAMINHOS E ATÉ MESMO FAZER UMA CORRIDA DE BARQUINHOS!

APROVEITE ESTE MOMENTO PARA PERGUNTAR PARA AS PESSOAS DA SUA CASA SE ELAS CONHECEM OUTRAS DOBRADURAS PARA BRINCAR.

TENTEM FAZÊ-LAS E BRINQUEM!

COMPARTILHEM CONOSCO COMO FOI A BRINCADEIRA DE VOCÊS NOS COMENTÁRIOS, AQUI NO BLOG!


UM ABRAÇO E ATÉ LOGO!


 17/06/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 6ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 17/06 a 24/06

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES: 20 e 21
EXERCÍCIOS: - Páginas:42 a 43.

MATEMÁTICA
ATIVIDADE: 2
EXERCÍCIOS: 1, 1, 2, 3 e 4 - Páginas: 58 a 61

CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADES: 7 e 8
EXERCÍCIOS: 1, 1, 2,3 e 4 – Páginas: 98 a 101

CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADE: 9

EXERCÍCIOS: A e B - Páginas: 123 a 124.

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!

 14/06/2020 - ATIVIDADE 2 - CIÊNCIAS DA NATUREZA

PROFESSORAS: PAULA (1ºA), MAÍRA (1ºB), SIMONE (1ºC) E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

OLÁ ALUNA, ALUNO E FAMÍLIA!
PREPARAMOS MAIS ALGUMAS ATIVIDADES BEM LEGAIS PARA VOCÊ E COM A AJUDA DE SUA FAMÍLIA APRENDER DE FORMA DIVERTIDA!
ESSA SEMANA VOCÊ CONTINUARÁ VENDO MAIS INFORMAÇÕES SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E SUA IMPORTÂNCIA PARA NOSSA SAÚDE. IRÁ CONHECER TAMBÉM UM POUCO SOBRE A TRANSFORMAÇÃO DOS ALIMENTOS. VAI DESCOBRIR POR EXEMPLO, COMO O MILHO VIRA PIPOCA. VAMOS LÁ?
E LEMBRE-SE, SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” AQUI NO BLOG ONDE MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.
    ATÉ BREVE!
1. ANTES DAS NOVIDADES, VAMOS RECORDAR O QUE VIMOS NA ATIVIDADE ANTERIOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA?  

PARA ISTO, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO: “ORIGEM DOS ALIMENTOS”. NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER NO CADERNO.





2. AGORA VAMOS ASSISTIR MAIS UM VÍDEO QUE APRESENTA ALGUMAS VERDURAS E LEGUMES. SERÁ QUE VOCÊ CONHECE TODOS ELES? CONTE COM O APOIO DE UM FAMILIAR PARA FAZER O ACESSO AO LINK. NOSSO AMIGUINHO PALAVRINO IRÁ MOSTRAR COMO ESCREVE E LÊ O NOME DE CADA UM DOS ALIMENTOS QUE ELE VAI TE APRESENTAR. PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NOS SONS DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DAS PALAVRAS).
VAMOS LÁ? É SÓ CLICAR NO LINK ABAIXO:
Verduras e legumes - Vocabulário para crianças

AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO.
 LEMBRE-SE:
  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO, COLOCANDO A DATA, O NOME DA DISCIPLINA (CIÊNCIAS DA NATUREZA E ATIVIDADE Nº 07), O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A LETRA DA PERGUNTA QUE VAI RESPONDER;
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS;
  • LEIA A SUA RESPOSTA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACOMPANHANDO COM O DEDINHO PARA IR CONHECENDO O SOM DE CADA SÍLABA (PEDACINHO DO SOM QUE SAI DA BOCA). 
A)  ESCREVA O NOME DE TRÊS ALIMENTOS QUE APARECERAM NO VÍDEO QUE COMEÇA COM A LETRA A:
B) ESCREVA O NOME DE DOIS ALIMENTOS QUE APARECERAM NO VÍDEO QUE COMEÇA COM A LETRA B:
C) ESCREVA O NOME DE UM ALIMENTO QUE APARECEU NO VÍDEO QUE COMEÇA COM A LETRA C:
D) QUAIS DESSES ALIMENTOS QUE APARECERAM NO VÍDEO E VOCÊ NUNCA COMEU? ESCREVA O NOME DELES:
E) QUAIS ALIMENTOS QUE APARECERAM NO VÍDEO QUE VOCÊ MAIS GOSTA?
3. JÁ SABEMOS QUE O ALIMENTO PERCORRE UM LONGO CAMINHO ATÉ NOSSA CASA. (SE VOCÊ NÃO ESTIVER SE LEMBRANDO, DÊ UMA OLHADINHA NA ATIVIDADE ANTERIOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA POSTADA NO BLOG).
COMO SERÁ QUE UM ALIMENTO SE TRANSFORMA EM OUTRO?
SERÁ QUE É POSSÍVEL FAZER UM BOLO DE MANDIOCA?   

E FAZER UM SUCO DE BETERRABA?
SIM, É POSSÍVEL! PERGUNTE PARA ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA. DEPOIS, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ASSISTA ESTE PRÓXIMO VÍDEO PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE A TRANSFORMAÇÃO DE ALGUNS ALIMENTOS.
Aprendendo - Transformação dos alimentos

AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO.
 NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS.
A)  EM QUE OUTRO ALIMENTO A LARANJA SE TRANSFORMOU NO VÍDEO?
B)  E OS LEGUMES, EM QUE SE TRANSFORMAM?
C) O MILHO SE TRANSFORMOU EM PIPOCA. PERGUNTE PARA ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA EM QUAL OUTRO ALIMENTO O MILHO PODE SE TRANSFORMAR E ESCREVA O NOME DELE:
D) QUAL DOS ALIMENTOS QUE APARECERAM NO VÍDEO É FORNECIDO PELA GALINHA (ORIGEM ANIMAL)?
E)   ESCREVA O NOME DE UM ALIMENTO QUE APARECEU NO VÍDEO QUE ANTES DE SER TRANSFORMADO VEIO DA NATUREZA (ORIGEM VEGETAL):
F) SE EU QUERO COMER UMA PIPOCA SALGADA EU COLOCO QUAL ALIMENTO QUE É DE ORIGEM MINERAL?

4. AGORA VAMOS VER UM EPISÓDIO DO “SHOW DA LUNA” ONDE A TURMINHA DESCOBRE COMO O MILHO SE TRANSFORMA EM PIPOCA! É BEM LEGAL!
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK E DIVIRTA-SE!
 Pula-Pula Pipoca - O Show da Luna! Episódio 36


5. AQUI VOCÊ APRENDE SE DIVERTINDO. ESTÁ NA HORA DO JOGO! COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE COM SUA FAMÍLIA!
 https://zuzubalandia.com.br/jogo-piramide-alimentos.html
6. TODO DIA APRENDEMOS UM POUQUINHO. VAMOS VER COMO ESTÁ SEU CONHECIMENTO SOBRE ALIMENTOS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL? RESPONDA CADA PERGUNTA COM BASTANTE ATENÇÃO. NÃO DESISTA! 
TESTE DE CONHECIMENTO SOBRE ALIMENTOS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
CLIQUE AQUI

7. E PARA FINALIZAR, VAMOS ASSISTIR, CANTAR E DANÇAR COM O PRÓXIMO VÍDEO! LEMBRE-SE QUE TODOS NÓS DEVEMOS CUIDAR DA NOSSA SAÚDE COM HIGIENE E TER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK DA MÚSICA “NÃO VOU FICAR DOENTE” DO GRUPO PALAVRA CANTADA E DIVIRTA-SE.

ESPERAMOS QUE VOCÊ GOSTE E APRENDA COM ESSA ATIVIDADE QUE PREPARAMOS COM MUITO CARINHO.
 FIQUE BEM JUNTAMENTE A SUA FAMÍLIA! E ATÉ A PRÓXIMA!
 BEIJOS DE TODAS NÓS!

14/06/2020 - ATIVIDADE 2 - ARTES

PROFESSORAS: VITÓRIA E MÔNICA

TEMA DA AULA: CORES/FRUTAS - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

 OLÁ A TODOS E TODAS!
SEGUEM ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA - ATIVIDADE 02 DE ARTES:

  • AUXILIAR O(A) ALUNO(A) A LOCALIZAR ESPAÇO NO CADERNO PARA FAZER AS LIÇÕES; 
  • AS LIÇÕES PODEM SER FEITAS EM CADERNO DE DESENHO OU UMA FOLHA DE SULFITE; 
  • GUARDAR AS LIÇÕES PARA QUANDO VOLTAR PARA A ESCOLA MOSTRAR PARA AS PROFESSORAS; 
  • ORGANIZAR AS LIÇÕES ESCREVENDO APENAS O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A RESPOSTA. NÃO É PRECISO COPIAR OS TEXTOS.
  • NO FINAL DA SEMANA, POSTAREMOS AS RESPOSTAS DAS LIÇÕES PARA O ACOMPANHAMENTO DO APRENDIZADO.

QUALQUER DÚVIDA, FALE CONOSCO PELO BLOG NO ESPAÇO “COMENTÁRIOS”. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.


ATÉ BREVE!

VAMOS ESTUDAR SOBRE AS CORES PRESENTES NAS FRUTAS.

COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTAM AO VÍDEO ABAIXO QUE SEPARAMOS COM CARINHO PARA VOCÊS:

MÚSICA DAS CORES DAS FRUTAS | CANÇÕES PARA CRIANÇAS


GOSTARAM?


AS FRUTAS APRESENTADAS NO VÍDEO TÊM FORMAS E CORES.

ELAS SÃO ALIMENTOS SAUDÁVEIS PORQUE TÊM MUITOS NUTRIENTES E VITAMINAS.

E VOCÊS, GOSTAM DE FRUTAS? ESPERAMOS SEUS COMENTÁRIOS NO BLOG!
AGORA, OBSERVEM AS FRUTAS ABAIXO:


1. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ESCREVAM O NOME DE 6 FRUTAS QUE APARECEM NA IMAGEM E SUAS CORES:
2. DEPOIS, DESENHEM AS FRUTAS QUE VOCÊS MAIS GOSTAM, FAÇAM COM LÁPIS E BORRACHA E DEPOIS PINTEM, UTILIZANDO AS CORES DAS FRUTAS.
FAÇAM COM CAPRICHO!
QUEREMOS VER COMO FICOU SUA ATIVIDADE QUANDO NOS ENCONTRARMOS.

LEMBREM-SE:
PARA TERMOS SAÚDE É MUITO IMPORTANTE TAMBÉM O CONSUMO DE FRUTAS. POR ISSO, EXPERIMENTEM TODAS AS FRUTAS QUE VOCÊS TIVEREM CONDIÇÕES DE CONHECER.
3. AGORA, CONTEM PARA SEUS FAMILIARES AS FRUTAS QUE COSTUMAVAM COMER NA ESCOLA.

4. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO! DIVIRTAM-SE!
 ACESSEM O LINK ABAIXO E MONTEM AS FRUTAS COM AS FORMAS CORRETAS.
QUEBRA CABEÇA DE FRUTAS
http://www.escolagames.com.br/jogos/frutas/?deviceType=computer


ATÉ A PRÓXIMA ATIVIDADE!
 PARA TIRAR DÚVIDAS, CLIQUE AQUI!

 10/06/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 5ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 10/06 a 17/06

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES: 17, 18 e 19
EXERCÍCIOS: páginas 39 a 42.

MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS: 1 ao 8 - páginas 56 a 58.

CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADE: 6
EXERCÍCIOS: 1, 2, 3 e 4- páginas 97 a 98.

CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADE: 8

EXERCÍCIOS: A e B - páginas 122 a 123.

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!

 06/06/2020 - ATIVIDADE 2 - MATEMÁTICA

PROFESSORAS: PAULA (1ºA), MAÍRA (1ºB), SIMONE (1ºC) E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA
OLÁ, FAMÍLIA!
PREPARAMOS ALGUMAS LIÇÕES BEM INTERESSANTES PARA NOSSOS ALUNOS.



O TEMA DESSA POSTAGEM É SOBRE O CALENDÁRIO E SUA IMPORTÂNCIA.



SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES. 

ATÉ BREVE!



VAMOS COMEÇAR!

1. VAMOS APRENDER MAIS SOBRE A CONTAGEM DO TEMPO?
PARA ISTO, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO:“CONTAGEM DO TEMPO – RELÓGIO E CALENDÁRIO”.
O VÍDEO FOI FEITO EM 2019, ENTÃO AS INFORMAÇÕES DO CALENDÁRIO SÃO DO ANO PASSADO. ALÉM DISSO, OBSERVAMOS QUE NEM TODOS OS ANOS TÊM 365 DIAS, NA MAIORIA, SIM. MAS EM ANOS BISSEXTOS, COMO O ANO DE 2020, HÁ 366 DIAS. EM ANOS BISSEXTOS O MÊS DE FEVEREIRO TEM 29 DIAS AO INVÉS DE 28 DIAS.


AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO E DAS IMAGENS A SEGUIR.
  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 



A) QUANTOS MESES HÁ EM UM ANO?
B) QUANTOS DIAS HÁ EM UMA SEMANA?
C) QUANTAS HORAS HÁ EM UM DIA?

2) VAMOS OUVIR E APRENDER DUAS MÚSICAS DIVERTIDAS SOBRE OS DIAS DA SEMANA E SOBRE OS MESES DO ANO?

COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AOS VÍDEOS COM AS MÚSICAS “DIAS DA SEMANA” E “MESES DO ANO”: 


3) VAMOS OBSERVAR O CALENDÁRIO DESSE ANO:

AGORA, APENAS O MÊS EM QUE ESTAMOS - JUNHO:


AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DAS IMAGENS OBSERVADAS.

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 



A) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE JUNHO?



B) QUE DIA DA SEMANA É O DIA 08 DE JUNHO?



C) QUANTAS TERÇAS-FEIRAS TEM O MÊS DE JUNHO?

D) E QUANTOS DOMINGOS TEM ESSE MÊS?

E) O PRIMEIRO DIA DE JUNHO É QUAL DIA DA SEMANA?

F) O ÚLTIMO DIA DE JUNHO É QUAL DIA DA SEMANA?

4) COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO COM O CALENDÁRIO, OS DIAS DA SEMANA E OS MESES DO ANO:


ACESSE OS LINKS E DIVIRTA-SE!


5) COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO.

TODO DIA APRENDEMOS UM POUQUINHO. VAMOS VER COMO ESTÁ SEU CONHECIMENTO SOBRE CALENDÁRIO E A PASSAGEM DO TEMPO?
RESPONDA CADA PERGUNTA COM BASTANTE ATENÇÃO. NÃO DESISTA!

TESTE DE CONHECIMENTO
CALENDÁRIO E A PASSAGEM DO TEMPO
PARA RESPONDER, CLIQUE AQUI

6) COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS DESCOBRIR CURIOSIDADES SOBRE OS ANOS BISSEXTOS? ASSISTA AO VÍDEO: “CIÊNCIA EXPLICA - POR QUE EXISTEM OS ANOS BISSEXTOS?”.


7) E PARA FINALIZAR, VAMOS ASSISTIR MAIS DOIS VÍDEOS INTERATIVOS NOS LINKS ABAIXO PARA REFORÇAR NOSSO APRENDIZADO: “ENSINANDO OS 7 DIAS DA SEMANA” E “ENSINANDO OS MESES DO ANO”.
ESPERAMOS QUE VOCÊS GOSTEM E APRENDAM COM AS ATIVIDADES QUE PASSAMOS.



FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA!


BEIJOS DE NÓS TODAS!





06/06/2020 - ATIVIDADE 2 - INGLÊS

PROFESSORES: HENRIQUE E MARILEIA


TEMA DA AULA: ANIMALS

 OLÁ, FAMÍLIA!
PREPARAMOS ALGUMAS LIÇÕES DE INGLÊS BEM BACANAS PARA NOSSOS ALUNOS FAZEREM EM CASA.

NÃO SE PREOCUPE, A ATIVIDADE SUGERIDA É PARA COMPLEMENTAR O QUE ESTÁVAMOS ESTUDANDO EM SALA DE AULA.

O REGISTRO DA LIÇÃO DEVE SER FEITO NO CADERNO.

SEPARE UM ESPAÇO PARA FAZER A LIÇÃO E CAPRICHE NA ESCRITA E NOS DESENHOS!

QUANDO VOLTARMOS PARA A ESCOLA, VOCÊ DEVERÁ APRESENTAR O CADERNO COM AS LIÇÕES ESTUDADAS.

NO FINAL DA SEMANA, POSTAREMOS A FOLHA COM RESPOSTAS PARA CORRIGIR A ATIVIDADE 02.

SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!
VAMOS COMEÇAR!

1) COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A AULA PREPARADA EM VÍDEO:



2) AGORA, DESENHE ALGUNS ANIMAIS E ESCREVA OS SEUS NOMES EM INGLÊS:

PINTE COM BASTANTE CAPRICHO!


3) AGORA, FALE O NOME DOS ANIMAIS ABAIXO: 

DEPOIS, ESCREVA O NOME DELES EM INGLÊS:

4) AGORA USE SUA IMAGINAÇÃO. ESCOLHA TRÊS ANIMAIS QUE VOCÊ MAIS GOSTA E FAÇA UM BONITO DESENHO NO SEU CADERNO. DEPOIS, ESCREVA Os NOMES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ ESCOLHEU EM INGLÊS:



03/06/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 4ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 03/06 a 10/06

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES: 13, 14, 15 e 16
EXERCÍCIOS: Páginas 36 a 38.

MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS: 4, 5 e 6- Páginas 54 a 56.

CIÊNCIAS DA NATUREZA
EXERCÍCIOS: 2 e 3 - Página 96.

CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADE: 7

EXERCÍCIOS: A e B - Páginas 120 a 121.

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!

 30/05/2020 - ATIVIDADE 2 - LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORAS: PAULA (1ºA), MAÍRA (1ºB), SIMONE (1ºC) E MAYSA

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA
OLÁ, FAMÍLIA!

PREPARAMOS ALGUMAS LIÇÕES BEM INTERESSANTES PARA NOSSOS ALUNOS.
SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!

VAMOS COMEÇAR!
1. VAMOS RECORDAR O QUE ESTUDAMOS NA ATIVIDADE ANTERIOR DE LÍNGUA PORTUGUESA? PARA ISTO, ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO: “O ALFABETO: APRENDA AS VOGAIS E CONSOANTES”. 
AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO. 


  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS.


A) QUAIS SÃO AS VOGAIS?

 B) ALÉM DAS VOGAIS, EXISTEM OUTROS TIPOS DE LETRAS NO ALFABETO, QUE LETRAS SÃO?

 C) O ALFABETO POSSUI QUANTAS LETRAS?

D) QUANTAS LETRAS SÃO VOGAIS?

E) QUANTAS LETRAS SÃO CONSOANTES?

F) ESCREVA AS CONSOANTES:
2. VAMOS OUVIR UMA MÚSICA DIVERTIDA DO GRUPO PALAVRA CANTADA SOBRE AS LETRAS? COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO COM A MÚSICA “LINHAS E LETRINHAS”:

3. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO.
ACESSE OS LINKS E DIVIRTA-SE!




4. AGORA, VAMOS CONHECER ALGUMAS PALAVRINHAS APENAS FORMADAS POR VOGAIS. VOCÊ VAI PERCEBER QUE JÁ CONSEGUE LER ALGUMAS PALAVRAS CURTAS E ESTÁ NO CAMINHO CERTO PARA APRENDER BEM A LER E ESCREVER.  COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AOS VÍDEOS: ,  E . 
“JUNTANDO AS VOGAIS DE FORMA DIVERTIDA”
“MÚSICA: APRENDENDO A LER COM OS ENCONTROS VOCÁLICOS”


“ENCONTRO DAS VOGAIS”
AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DOS VÍDEOS. 

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 
A) ESCREVA 5 PALAVRAS FORMADAS POR VOGAIS QUE VOCÊ VIU NOS VÍDEOS:

B) QUAL PALAVRA QUE VOCÊ VIU NOS VÍDEOS QUE É USADA QUANDO O CACHORRO LATE?

C) QUAL A PALAVRA QUE VIMOS NOS VÍDEOS QUE É USADA PARA CUMPRIMENTAR ALGUÉM?

D) QUAL É A PALAVRA USADA PARA CHAMAR ALGUÉM QUE VOCÊ VIU NOS VÍDEOS?
5. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, ACESSE O LINK ABAIXO.
TODO DIA APRENDEMOS UM POUQUINHO. VAMOS VER COMO ESTÁ NOSSA LEITURA? RESPONDA CADA PERGUNTA COM BASTANTE ATENÇÃO. NÃO DESISTA!
TESTE DE LEITURA - PALAVRAS FORMADAS APENAS COM VOGAIS:

6. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS DESCOBRIR MAIS COM ESSES VÍDEOS SOBRE PARLENDAS?

PARLENDA, O QUE É ISSO?

PALAVRA CANTADA / POT POURRI PARLENDAS


 AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DOS VÍDEOS. 

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 


 A) VOCÊ JÁ CONHECIA ALGUMAS DESSAS PARLENDAS DO VÍDEO? QUAL?

 B) COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ESCOLHA UMA PARLENDA E A ESCREVA:
7.  NO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS, VOCÊ VAI FAZER UMA ATIVIDADE COM A CANTIGA: “O SAPO NÃO LAVA O PÉ”. AGORA, VAMOS CONHECER NO VÍDEO A SEGUIR UMA PARÓDIA DESSA CANTIGA, OU SEJA, UMA NOVA VERSÃO COM ADAPTAÇÕES: “O SAPO LAVOU A MÃO”:


VOCÊS GOSTARAM? CONTEM PARA NÓS NO BLOG. 

 8. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER MAIS UM POUCO SOBRE AS PARLENDAS BRINCANDO.
ACESSE O LINK E DIVIRTA-SE!



ESPERAMOS QUE VOCÊS GOSTEM E APRENDAM COM AS ATIVIDADES QUE PASSAMOS.
FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA!



BEIJOS DE NÓS TODAS!


 30/05/2020 - ATIVIDADE 2 - SALA DE LEITURA

PROFESSORA: GIOVANNA
TEMA DA AULA: “O CASO DA LAGARTA QUE TOMOU CHÁ DE SUMIÇO”

 BEM-VINDOS A MAIS UMA AULA DE LEITURA!

 MATERIAL: FOLHA SOLTA PARA RESPOSTAS OU DESENHO. A FOLHA PODE SER ENTREGUE PARA PROFESSORA NA VOLTA ÀS AULAS.

CLIQUE NO LINK A SEGUIR PARA ASSISTIR À HISTÓRIA DO LIVRO “O CASO DA LAGARTA QUE TOMOU CHÁ DE SUMIÇO”, DE MILTON CÉLIO DE OLIVEIRA FILHO, CONTADA POR MARINA BASTOS, NO CANAL DA EDITORA BRINK-BOOK.

APÓS OUVIR A HISTÓRIA RESPONDA AS PERGUNTAS. SE CONSEGUIR, ANOTE SUAS RESPOSTAS OU FAÇA UM DESENHO DA HISTÓRIA! PODE PEDIR AJUDA DE ALGUÉM QUE MORA COM VOCÊ. 
1. QUAIS DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA VOCÊ GOSTOU MAIS: JOANINHA, GALINHA, ARANHA, CENTOPEIA, ABELHA, CORUJA, TATU OU CAMALEÃO? POR QUÊ?
2. A LAGARTA FEZ UM CASULO, UMA ESPÉCIE DE CASINHA ONDE ELA FICA GUARDADA POR UM TEMPINHO. QUANDO SAI DO CASULO, A LAGARTA ESTÁ TRANSFORMADA EM BORBOLETA QUE É UMA VERSÃO MAIS BONITA, FORTE E FELIZ DELA MESMA! SERÁ QUE ESSE TEMPO QUE A LAGARTA FICA TRANCADA EM CASA É COMO A NOSSA QUARENTENA? SERÁ QUE TAMBÉM VAMOS SAIR TRANSFORMADOS QUANDO ELA ACABAR? VOCÊ ACHA QUE VAI SAIR MAIS BONITA(O), FORTE E FELIZ DE CASA QUANDO PUDERMOS VOLTAR PARA ESCOLA?

ESPERO QUE GOSTEM DA HISTÓRIA! 
ESTOU COM MUITA SAUDADE DE TODAS(OS) VOCÊS!
ESTUDEM BASTANTE E FIQUEM EM CASA!

PROFESSORA GIOVANNA - POSL
30/05/2020 - ATIVIDADE 2 - INFORMÁTICA

PROFESSOR: MANOEL
TEMA DA AULA: ALFABETIZAÇÃO E VISITA VIRTUAL AOS MUSEUS

OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!

HOJE, TEREMOS DUAS PROPOSTAS BEM DIVERTIDAS E INTERESSANTES. 

1ª PROPOSTA

 COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O JOGO PARA PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE BEM DIVERTIDA!

 JOGO: ALFABETO ESCONDIDO

DESCRIÇÃO: ACHAR ALGUMAS LETRAS DO ALFABETO ESCONDIDAS NAS IMAGENS DA TURMA DO BOB ESPONJA. 

 DICAS: 

  • PARA COMEÇAR, ESCOLHA UMA DAS QUATRO IMAGENS;
  • AS LETRAS QUE VOCÊ DEVE ACHAR ESTÃO IDENTIFICADAS NA TELA. NÃO SÃO TODAS AS LETRAS DO ALFABETO!
  • FIQUE ATENTO, POIS VOCÊ TERÁ APENAS TRÊS MINUTOS PARA LOCALIZAR AS LETRAS INDICADAS. OLHE BEM PARA A IMAGEM E USE A LUPA PARA ACHAR AS LETRAS. 
  • SE VOCÊ SELECIONAR UMA LETRA QUE NÃO ESTÁ INDICADA, VAI PERDER UM                    VOCÊ TEM                          .      
  • ENTÃO TOME CUIDADO PARA NÃO ERRAR MAIS DE TRÊS VEZES! O JOGO ACABA. NEM DEIXAR O TEMPO ACABAR SEM ACHAR TODAS AS LETRAS. 
  • BOA DIVERSÃO!!!

CONHECIMENTO ENVOLVIDO: ALFABETIZAÇÃO.

 PARA IR AO JOGO, CLIQUE AQUI

 2ª PROPOSTA: VISITA VIRTUAL - MUSEUS

 AGORA, VAMOS FAZER UMA VISITA VIRTUAL E CONHECER UM POUCO SOBRE DOIS MUSEUS: UM LOCALIZADO NO BRASIL E OUTRO NOS ESTADOS UNIDOS.


PARA ISSO, CONTE COM A AJUDA DE UM FAMILIAR. 
O 1º MUSEU É A PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO:


PARA ENTRAR NO MUSEU, CLIQUE AQUI

 VAMOS SABER UM POUCO SOBRE A PINACOTECA!

A PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO É UM DOS MAIS IMPORTANTES MUSEUS DE ARTE DO BRASIL. OCUPA UM EDIFÍCIO CONSTRUÍDO EM 1900, NO JARDIM DA LUZ, CENTRO DE SÃO PAULO, PROJETADO POR RAMOS DE AZEVEDO E DOMIZIANO ROSSI PARA SER A SEDE DO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS. É O MAIS ANTIGO MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO, FUNDADO EM 1905 E REGULAMENTADO COMO MUSEU PÚBLICO ESTADUAL DESDE 1911. 
ACERVO
A PINACOTECA DO ESTADO MANTÉM UM EXPRESSIVO E VARIADO ACERVO DE ARTE BRASILEIRA, PRINCIPALMENTE DOS SÉCULOS XIX E XX. ENTRE AS MAIS DE SETE MIL OBRAS MANTIDAS PELA INSTITUIÇÃO, ESTÃO PINTURAS, ESCULTURAS, DESENHOS, GRAVURAS, FOTOGRAFIAS, TAPEÇARIAS, OBJETOS DE ARTE DECORATIVA E UM SELETO CONJUNTO DE IMAGINÁRIA DO PERÍODO COLONIAL, CAPAZES DE FORNECER UM AMPLO PANORAMA DA ARTE NACIONAL.

 O 2º MUSEU É O MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DE NEW YORK NOS ESTADOS UNIDOS:
IMAGEM DO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL NO FILME “UMA NOITE NO MUSEU”.
AGORA, VAMOS SABER UM POUCO SOBRE O MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL!
O MUSEU AMERICANO DE HISTÓRIA NATURAL (EM INGLÊS AMERICAN MUSEUM OF NATURAL HISTORY) É UM MUSEU DOS ESTADOS UNIDOS, LOCALIZADO EM NOVA IORQUE E FUNDADO EM 1869. É ESPECIALMENTE RECONHECIDO PELA SUA VASTA COLEÇÃO DE FÓSSEIS, INCLUINDO DE ESPÉCIES DE DINOSSAUROS. UMA DAS GRANDES ATRAÇÕES DO MUSEU É UMA COLEÇÃO DE ESQUELETOS DE DINOSSAURO, COM MAIS DE 30 MILHÕES DE FÓSSEIS E ARTEFATOS ESPALHADOS POR 42 SALAS DE EXIBIÇÃO. UM T-REX DE APROXIMADAMENTE 15 METROS DÁ AS BOAS-VINDAS AOS VISITANTES NA ENTRADA. É O MAIOR MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DO MUNDO. APESAR DE HISTÓRIA NATURAL SE REFERIR HOJE AO ESTUDO DA VIDA ANIMAL, O MUSEU APLICA A HISTÓRIA EM SEU USO ORIGINAL, OU SEJA, ESTUDA TODOS OBJETOS NATURAIS, ANIMAIS, VEGETAIS E MINERAIS.

CONHEÇA AS EXIBIÇÕES PERMANENTES:

  1. SALÕES DOS MAMÍFEROS
  2. SALÃO DOS MAMÍFEROS NORTE-AMERICANOS 
  3. SALÃO AKELEY DOS MAMÍFEROS AFRICANOS
  4. SALÃO DOS MAMÍFEROS ASIÁTICOS
  5. SALÃO DOS MAMÍFEROS DO ESTADO DE NOVA IORQUE
  6. SALÃO DOS PRIMATAS
  7. SALÃO DOS MAMÍFEROS PEQUENOS
  8. SALÃO DOS PÁSSAROS, RÉPTEIS E ANFÍBIOS
  9. SALÃO DOS PÁSSAROS DO MUNDO
  10. SALÃO DOS PÁSSAROS DE NOVA IORQUE
  11. SALÃO DOS PÁSSAROS NORTE-AMERICANOS
  12. SALÃO DOS RÉPTEIS E ANFÍBIOS
  13. SALÕES DA CIÊNCIA TERRESTRE E PLANETÁRIA
  14. SALÃO ARTHUR ROSS DE METEORITOS
  15. SALÃO MORGAN MEMORIAL DE PEDRAS PRECIOSAS
  16. SALÃO HARRY FRANK GUGGENHEIM DE MINERAIS


 AGORA É COM VOCÊ!

 CLIQUE AQUI, ESCOLHA UM SALÃO E TENHA UM EXCELENTE PASSEIO!
ATÉ A PRÓXIMA!!!


 27/05/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 3ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 27/05 a 03/06

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES: 8,9,10 e 11
páginas 32 a 35.

MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS: 4, 1, 2 e 3 - páginas 53 a 54.

CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADE: 4 – EXERCÍCIO 1 – páginas 92 e 93
ATIVIDADE: 5 – EXERCÍCIO: 1 - página 94
EXERCÍCIO: 1 página 95.

CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADE: 5 – EXERCÍCIOS: A e B - páginas 116 a 118.

ATIVIDADE: 6 – EXERCÍCIOS: A e B – página 119

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!


 19/05/2020 - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM" - 2ª SEMANA

OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM PARA O PERÍODO DE 19/05 A 25/05

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES 4, 5, 6 e 7
EXERCÍCIOS - páginas 29 a 31.

 MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS 1, 2 e 3 - páginas 51 a 53.

 CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADES 2 e 3
EXERCÍCIOS 1 e 2 - página 89.
EXERCÍCIOS 1 e 2 - páginas 92.

 CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADES 3 e 4
EXERCÍCIOS A e B - página 113 e
A, B, C, D, E, e F - página 116.

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.


CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!
16/05/2020 - ATIVIDADE 1 - CIÊNCIAS HUMANAS

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA E SIMONE

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

 OLÁ, FAMÍLIA!
PREPARAMOS UMA VIDEOAULA MUITO INTERESSANTE PARA OS NOSSOS ALUNOS. NESSA SEMANA A PROPOSTA SERÁ DIFERENTE, NÃO USAREMOS O CADERNO.
SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.


ATÉ BREVE!
VAMOS COMEÇAR!

 1. ASSISTA AO VÍDEO: CIÊNCIAS HUMANAS – VIDEOAULA 01 – PARA OS 1º ANOS DA EMEF VIANNA MOOG.
AGORA É COM VOCÊ!

2. CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA SOBRE OS OBJETOS QUE VOCÊ VIU NOS VÍDEOS. (ESSA INSTRUÇÃO TAMBÉM JÁ ESTÁ NO VÍDEO).
VAMOS APRENDER BRINCANDO!

3. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, CLIQUE NO JOGO ABAIXO E DIVIRTA-SE!


TESTE SEUS CONHECIMENTOS SOBRE OS OBJETOS DE HOJE E ANTIGAMENTE


 

FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA!

BEIJOS DE NÓS TODAS!



16/05/2020 - ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: ISABEL

TEMA DA AULA: NOSSAS BRINCADEIRAS E BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS

OLÁ, FAMÍLIA!

NESTA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA, VOCÊ TERÁ A OPORTUNIDADE DE COMPARTILHAR COM AS CRIANÇAS UM TEMA MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DELAS: AS BRINCADEIRAS.

UTILIZE AS PERGUNTAS PARA COMPARTILHAR COM AS CRIANÇAS SUAS MEMÓRIAS.

A HISTÓRIA DAS FAMÍLIAS É MUITO IMPORTANTE PARA O FORTALECIMENTO DOS VÍNCULOS.


AQUI NO BLOG, NO ESPAÇO “COMENTÁRIOS”, PODEMOS NOS COMUNICAR E MANTER NOSSO VÍNCULO TAMBÉM.




PARTE 1. MOMENTO PARA RELATO SOBRE AS BRINCADEIRAS

VAMOS CONVERSAR!

1. COMO ERAM AS BRINCADEIRAS SEUS AVÓS?

2. COMO ERAM AS BRINCADEIRAS SEUS PAIS?

3. AS BRINCADEIRAS DE SEUS AVÓS E DE SEUS PAIS SÃO AS MESMAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ FAZ COM SEUS AMIGOS?      

PARTE 2. VAMOS ESCREVER!

A FAMÍLIA DEVE AJUDAR A CRIANÇA A RECORDAR O NOME DAS LETRAS E ESCREVER O QUE É SOLICITADO. NÃO PRECISA COPIAR AS PERGUNTAS. COLOQUE APENAS O NÚMERO DA QUESTÃO PARA ORGANIZAR A ATIVIDADE.

AGORA, PEGUE O SEU CADERNO, SEPARE UMA FOLHA PARA ESTA LIÇÃO, COLOQUE A DATA E REGISTRE:

1) ESCREVA O NOME DE UMA BRINCADEIRA DO TEMPO DE CRIANÇA DOS SEUS PAIS.

2) ESSA BRINCADEIRA SE PARECE COM ALGUMA QUE VOCÊ COSTUMA BRINCAR?

3) AGORA, TENTE REPRESENTAR A BRINCADEIRA EM DESENHO. USE BASTANTE CAPRICHO!

PARTE 3. VAMOS BRINCAR!

AGORA, QUE TAL FAZER ESTA BRINCADEIRA COM AS CRIANÇAS! TENTEM EXPERIMENTAR JUNTOS!

ESTAREI ESPERANDO O RELATO DE VOCÊS LÁ NO BLOG.

CONTEM PARA MIM! QUERO SABER, COMO FOI A EXPERIÊNCIA? 

A BRINCADEIRA SE PARECE COM ALGUMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ JÁ CONHECIA?

O QUE ELA TEM DE PARECIDO E O QUE TEM DE DIFERENTE? 

IDENTIFIQUEM JUNTOS E CONTEM PRA GENTE COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA AQUI NO BLOG!

ATÉ A PRÓXIMA!


 12/05/2020 - SUGESTÕES - CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGEM"

 OLÁ, FAMÍLIAS!
AS PROFESSORAS DOS 1ºS ANOS PREPARARAM UMA SUGESTÃO DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS" PARA OS ALUNOS REALIZAREM AO LONGO SEMANA.

É IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA DISTRIBUA AS ATIVIDADES SUGERIDAS UM POUCO EM CADA DIA DA SEMANA. VAMOS TENTAR ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDO DE NOSSOS FILHOS?
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES 1,2 e 3 - páginas 26  a 27.

MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS  1, 2 e 3 - páginas  50  a  51.

CIÊNCIAS DA NATUREZA
ATIVIDADE 1 / EXERCÍCIOS 1, 2,3 e 4- páginas  88 a 89

CIÊNCIAS HUMANAS
ATIVIDADE 1 - EXERCÍCIOS A e B
ATIVIDADE 2 EXERCÍCIOS A, B, C e D - páginas  110 a  113.

TODA SEMANA, AS PROFESSORAS PUBLICARÃO SUGESTÕES DE ATIVIDADES DO CADERNO "TRILHAS DE APRENDIZAGENS"

EM CASO DE DÚVIDAS OU NECESSIDADE DE EXPLICAÇÕES ADICIONAIS, ESCREVA NOS COMENTÁRIOS.

CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES PUBLICADAS AQUI NO BLOG!
09/05/2020 - ATIVIDADE 1 - CIÊNCIAS DA NATUREZA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA E SIMONE

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

TEMA DA AULA: DE ONDE VÊM OS ALIMENTOS? / ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

OLÁ, FAMÍLIA!

 DESTA VEZ, PREPARAMOS ATIVIDADES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA!
SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG.
LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.


ATÉ BREVE!

VAMOS COMEÇAR!
1. COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO: “VEJA A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PARA A NOSSA VIDA – DO CANAL: THIAGUINHO O AVENTUREIRO – DESCOBRINDO O MUNDO”.


AGORA, OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS:





AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO E DE SUA EXPERIÊNCIA PESSOAL.
VAMOS RECORDAR NOSSA ORIENTAÇÃO INICIAL: REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS.

A) O QUE ENCONTRAMOS EM UMA FEIRA LIVRE?

B) EM QUE LUGAR SE CONCENTRA OS ALIMENTOS PARA SEREM DISTRIBUÍDOS PARA MERCADOS, QUITANDAS, FEIRAS, HORTI-FRUTIS E OUTROS PONTOS DE VENDAS?

C) ESCREVA 3 EXEMPLOS DE ONDE PODEMOS COMPRAR ALIMENTOS:

2. AGORA, VAMOS SABER MAIS SOBRE DE ONDE VÊM ALGUNS ALIMENTOS. 
COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AOS VÍDEOS “DE ONDE VEM? (O SAL, O OVO, O LEITE E O AÇÚCAR)”: 
O SAL

O OVO

LEITE

AÇÚCAR
VAMOS OBSERVAR MAIS ALGUMAS IMAGENS:









AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DOS VÍDEOS E DAS IMAGENS.
LEMBRETE: ANOTE A LETRA DA PERGUNTA E DEPOIS ESCREVA SUA RESPOSTA. 

 A) DE ONDE VEM O SAL?

 B) DE ONDE VEM O OVO?

 C) DE ONDE VEM O LEITE?

 D) DE ONDE VEM O AÇÚCAR?

 E) DE ONDE VEM A ÁGUA POTÁVEL, A ÁGUA QUE BEBEMOS?

 F) DE ONDE VEM A CARNE DE FRANGO?

 G) DE ONDE VEM A CARNE BOVINA?

 H) DE ONDE VEM A CARNE SUÍNA?

 I) DE ONDE VEM O MEL?

 3. AGORA, VAMOS APRENDER COM O DANIEL TIGRE SOBRE OS ALIMENTOS.  COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTA AO VÍDEO “DANIEL TIGRE – COMER ALIMENTOS SAUDÁVEIS”:
AGORA, VAMOS OBSERVAR MAIS ALGUMAS IMAGENS COM BASTANTE ATENÇÃO.






AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO E DAS IMAGENS DO VÍDEO.

FICA NOSSA DICA: REGISTRE APENAS AS RESPOSTAS E FAÇA COM BASTANTE CAPRICHO SUAS LETRAS.

VOCÊ ESTÁ GOSTANDO DE APRENDER MAIS SOBRE OS ALIMENTOS?

VAMOS LÁ FAMÍLIA, ESTAMOS ESPERANDO SEUS COMENTÁRIOS LÁ NO BLOG! 

A) AS CENOURAS NASCEM ONDE?

B) ESCREVA O NOME DE TRÊS TUBÉRCULOS:

C) POR QUE DEVEMOS EXPERIMENTAR NOVAS COMIDAS?

D) O QUE DEVEMOS FAZER ANTES DE COMER?

4. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO COM UM JOGO SOBRE FRUTAS E OUTRO DE PREVENÇÃO CONTRA O CORONAVÍRUS. 
ACESSE OS LINKS E DIVIRTA-SE!

JOGO DAS FRUTAS

JOGO - PREVENÇÃO AO CORONAVÍRUS

5. VAMOS AMPLIAR NOSSOS CONHECIMENTOS.

SEGUEM MAIS DICAS DE VÍDEOS PARA APRENDER MAIS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL:
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL – SID.

IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL! 

LEITURA DA HISTÓRIA: A CESTA DA DONA MARICOTA.

ANNIE E BEN - A MÚSICA DOS VEGETAIS 

Os vídeos e imagens utilizadas nesta atividade são dos sites elencados a seguir:
  • Vídeo do canal do Thiaguinho o Aventureiro – Descobrindo o mundo (https://www.youtube.com/watch?v=9wN-UQwFxiM)
  • Site da CEAGESP: http://www.ceagesp.gov.br/
  • Site Pixabay: https://pixabay.com/pt/
  • Site: https://www.infoprice.co/2017/11/08/engajar-o-consumidor-supermercado/
  • Vídeo do Daniel Tigre – Comer alimentos saudáveis: https://www.youtube.com/watch?v=g1VsFn7kcdE

ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES!

ESPERAMOS QUE VOCÊS GOSTEM E APRENDAM COM AS ATIVIDADES QUE PASSAMOS.

FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA! 
BEIJOS DE NÓS TODAS!


09/05/2020 - ATIVIDADE 1 - ARTES

PROFESSORAS: VITÓRIA E MÔNICA

TEMA DA AULA: CORES

 OLÁ A TODOS E TODAS!

 MUITAS SAUDADES, MAS COM A CERTEZA DE QUE LOGO ESTAREMOS JUNTOS NOVAMENTE NA ESCOLA.

 SEGUEM ALGUMAS ORIENTAÇÕES PARA A FAMÍLIA PARA A ATIVIDADE 01 DE ARTES:

  • AUXILIAR O(A) ALUNO(A) A LOCALIZAR ESPAÇO NO CADERNO PARA FAZER AS LIÇÕES; 
  • AS LIÇÕES PODEM SER FEITAS EM UMA FOLHA DE SULFITE; 
  • GUARDAR AS LIÇÕES PARA QUANDO VOLTAR PARA A ESCOLA MOSTRAR PARA AS PROFESSORAS; 
  • ORGANIZAR AS LIÇÕES ESCREVENDO APENAS O NÚMERO DO EXERCÍCIO E A RESPOSTA. NÃO É PRECISO COPIAR OS TEXTOS.
  • NO FINAL DA SEMANA, POSTAREMOS AS RESPOSTAS DAS LIÇÕES PARA O ACOMPANHAMENTO DO APRENDIZADO.

QUALQUER DÚVIDA, FALE CONOSCO PELO BLOG NO ESPAÇO COMENTÁRIOS.

LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!


HOJE VAMOS FALAR SOBRE AS CORES PRESENTES NOS DESENHOS E TAMBÉM EM TUDO QUE ESTÁ A NOSSA VOLTA.

COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, ASSISTAM AO VÍDEO ABAIXO QUE SEPARAMOS COM CARINHO PARA VOCÊS: 
“BOM DIA TODAS AS CORES” - RUTH ROCHA

GOSTARAM?

O CAMALEÃO, PERSONAGEM DA HISTÓRIA, É UM BICHO PEQUENO, TIPO UM LAGARTO QUE VIVE ENTRE AS PLANTAS MUDANDO SUA COR PARA SE ESCONDER.

AGORA VAMOS LÁ!
1. DE ACORDO COM O ENTENDIMENTO DO VÍDEO, PEÇAM A AJUDA DE UM FAMILIAR E ESCREVAM AS CORES QUE O CAMALEÃO USOU DURANTE A HISTÓRIA. 
DEPOIS, PINTEM UMA BOLINHA DA COR CORRESPONDENTE AO LADO DA ESCRITA. 
USEM BASTANTE CAPRICHO!
2. O CAMALEÃO GOSTAVA MUITO DA COR ROSA. 
ESCREVAM A LETRA QUE REPRESENTA ESTA COR NA SEQUÊNCIA:
3. E VOCÊS, QUAL A SUA COR PREFERIDA? REGISTREM COM O NOME OU UMA BOLINHA DA COR:

AGORA USEM A SUA CRIATIVIDADE!
FAÇAM UM DESENHO BEM BONITO DO CAMALEÃO.

USEM LÁPIS PARA DESENHAR E BORRACHA PARA AJUSTAR O DESENHO. 

USEM AS CORES QUE VIU PARA DEIXÁ-LO BEM COLORIDO E FELIZ. 
CAPRICHEM!

QUEREMOS VER COMO FICOU SUA ATIVIDADE QUANDO NOS ENCONTRARMOS. 

ATÉ A PRÓXIMA ATIVIDADE! 


“BOM DIA SOL, BOM DIA FLORES, BOM DIA TODAS AS CORES!” 

 02/05/2020 - ATIVIDADE 1 - MATEMÁTICA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA E SIMONE

ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

TEMA DA AULA: ALFABETIZAÇÃO
OLÁ, FAMÍLIAS, ALUNAS E ALUNOS!

TUDO BEM COM VOCÊS? ESPERAMOS QUE SIM. TODAS NÓS ESTAMOS BEM E COM MUITAS SAUDADES!

E AÍ, NOS CONTEM COMO VOCÊS ESTÃO? GOSTARAM DAS ATIVIDADES? ESTÃO FAZENDO? COMENTEM O QUE VOCÊS ACHARAM DAS ATIVIDADES E SE SENTIRAM ALGUMA DIFICULDADE.

ESTAMOS À DISPOSIÇÃO PARA ESCLARECER DÚVIDAS.

CONTINUEM SE CUIDANDO PARA NOS REENCONTRARMOS EM BREVE.

SEGUEM MAIS LIÇÕES, AGORA DE MATEMÁTICA. DIVIRTAM-SE APRENDENDO!

SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.

ATÉ BREVE!

PROFESSORAS PAULA, MAÍRA E SIMONE
VAMOS COMEÇAR!

 1. ASSISTA AO VÍDEO: “ONDE ENCONTRAMOS OS NÚMEROS?”.


VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO. 

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 
A) ESCREVA CINCO EXEMPLOS ONDE VOCÊ ENCONTRA NÚMEROS NO MUNDO.
B) FAÇA TRÊS DESENHOS DE LUGARES OU OBJETOS ONDE ENCONTRAMOS NÚMEROS.

2. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO.
CLIQUE NOS JOGOS ABAIXO E DIVIRTA-SE!



RECADO PARA OS PAIS:
AJUDE A MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS PARA SEUS FILHOS EM SITUAÇÕES DO DIA A DIA DE VOCÊS, COMO NO ENDEREÇO, NO RELÓGIO, NO DINHEIRO, NOS PREÇOS, NA BALANÇA, NO TERMÔMETRO, NO CALENDÁRIO ENTRE OUTROS. 
3. AGORA, VAMOS AOS NÚMEROS.  ASSISTA AO VÍDEO “NÚMEROS DO 1 AO 10”: 

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO. 

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 


A) VAMOS TREINAR ESCREVER OS NÚMEROS DE 1 A 10 COMO VOCÊS FIZERAM COM O DEDO NO AR, MAS AGORA NO CADERNO COM O LÁPIS GRAFITE. REPITA O MESMO NÚMERO QUANTAS VEZES COUBEREM EM UMA LINHA. 
SIGA O EXEMPLO:
_______________________________________________________
1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2
_______________________________________________________

B) EM QUAL DAS OPÇÕES HÁ 2 FRUTAS?

C) EM QUAL DAS OPÇÕES HÁ 5 FRUTAS?
D) EM QUAL DAS OPÇÕES HÁ 8 FRUTAS?

E) EM QUAL DAS OPÇÕES HÁ 10 FRUTAS?
4. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO COM OS NÚMEROS.
CLIQUE NOS JOGOS ABAIXO E DIVIRTA-SE!





DICA PARA OS PAIS:
ESTIMULEM SEUS FILHOS A CONTAREM OBJETOS OU PESSOAS. BRINQUEM COM RODAS DE CONTAGEM. É MOMENTO DE BRINCAR E APRENDER TODOS JUNTOS.




ASSISTAM O VÍDEO A SEGUIR:

A RODA DE CONTAGEM FUNCIONA DA SEGUINTE FORMA: UMA PESSOA COMEÇA COM 1, A OUTRA 2 E ASSIM POR DIANTE, ATÉ ALGUÉM ERRAR A SEQUÊNCIA. A PESSOA QUE ERRAR, SAI DA BRINCADEIRA. ESSA BRINCADEIRA DESAFIA A APRENDIZAGEM DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA E CONTAGIA OS PARTICIPANTES A AUMENTAREM CADA VEZ MAIS OS NÚMEROS.

BOA DIVERSÃO!!!  

5. PARA FINALIZAR ASSISTAM AO VÍDEO “A FILA DOS NÚMEROS”. ELE IRÁ AJUDÁ-LOS A APRENDER UMA REGRINHA PARA ESCREVER OS NÚMEROS NA POSIÇÃO CORRETA:





ESPERAMOS QUE VOCÊS TENHAM GOSTADO E APRENDIDO COM AS ATIVIDADES QUE PASSAMOS.

FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA!


BEIJOS DE NÓS TODAS!


02/05/2020 - ATIVIDADE 1 - INGLÊS

PROFESSORES: HENRIQUE E MARILEIA

TEMA DA AULA: CORES / COLORS
OLÁ, FAMÍLIA!

PREPARAMOS ALGUMAS LIÇÕES DE INGLÊS BEM BACANAS PARA NOSSOS ALUNOS FAZEREM EM CASA. 

NÃO SE PREOCUPE, A ATIVIDADE SUGERIDA É PARA COMPLEMENTAR O QUE ESTÁVAMOS ESTUDANDO EM SALA DE AULA.

O REGISTRO DA LIÇÃO DEVE SER FEITO NO CADERNO.

SEPARE UM ESPAÇO PARA FAZER A LIÇÃO E CAPRICHE NA ESCRITA E NOS DESENHOS! 

QUANDO VOLTARMOS PARA A ESCOLA, VOCÊ DEVERÁ APRESENTAR O CADERNO COM AS LIÇÕES ESTUDADAS.

NO FINAL DA SEMANA, POSTAREMOS A FOLHA COM RESPOSTAS PARA CORRIGIR A ATIVIDADE. 

SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. 

LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES.


ATÉ BREVE!

TEACHERS HENRIQUE E MARILEIA


VAMOS COMEÇAR!

ASSISTA A VÍDEO-AULA PREPARADA PELO TEACHER HENRIQUE:



TEMA DE ESTUDO: COLORS



1. COPIE OS BALÕES E OS NOMES DAS CORES EM INGLÊS:
PINTE COM BASTANTE CAPRICHO!




2. AGORA, FALE O NOME DAS CORES DOS BALÕES ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA O NOME DE SUAS CORES:






3. AGORA USE SUA IMAGINAÇÃO E FAÇA UM BONITO DESENHO. DEPOIS, PINTE USANDO SOMENTE AS CORES “RED”, “BLUE”, “YELLOW” E “GREEN”.









 01/05/2020 - RESPOSTAS - LÍNGUA PORTUGUESA E SALA DE LEITURA
Encaminhamos, por meio do aplicativo whatsapp, as respostas das atividades de Língua Portuguesa e Sala de Leitura publicadas na semana passada. Orientamos que as famílias utilizem a folha de respostas para conferir as atividades realizadas pelo aluno.

Em caso de dúvidas, podem escrever nos comentários abaixo para que os professores possam ajudar.

Atenciosamente,

Equipe Vianna Moog



 25/04/2020 - ATIVIDADE 1 - LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORAS: PAULA, MAÍRA E SIMONE

 ESTAGIÁRIAS: NEIDE, NICOLLE E MARIANA

TEMA DA AULA: ALFABETIZAÇÃO

OLÁ, FAMÍLIA!

PREPARAMOS ALGUMAS LIÇÕES BEM INTERESSANTES PARA NOSSOS ALUNOS.
SE PRECISAR ESCLARECER ALGUMA DÚVIDA OU FALAR CONOSCO, ACESSE O ESPAÇO “COMENTÁRIOS” NO BLOG. LÁ MANTEREMOS NOSSAS COMUNICAÇÕES. ATÉ BREVE!

VAMOS COMEÇAR!

1. ASSISTAM ABAIXO O VÍDEO: “FONÉTICA DO ALFABETO: AS LETRAM FALAM”.



AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO. 
  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 


A) ESCREVER O ALFABETO:

B) PARA CADA LETRA DO ALFABETO, ESCREVER UMA PALAVRA QUE VOCÊ VIU NO VÍDEO, OU SE PREFERIR, OUTRA QUE VOCÊ CONHEÇA:

C) TREINE O SOM DAS LETRAS DO ALFABETO ORALMENTE.


2. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO.
CLIQUE NOS JOGOS ABAIXO E DIVIRTA-SE!

TRILHA ALFABÉTICA

ALFABETO-SOM

CHUVA ALFABÉTICA

MEMÓRIA DO ALFABETO

RECADO PARA OS PAIS: 
  • ESTIMULEM SEUS FILHOS A RECITAREM O ALFABETO. 
  • ALÉM DISSO, PERGUNTEM QUE LETRA VEM DEPOIS DO R, POR EXEMPLO, OU DA LETRA QUE VOCÊ QUISER ESCOLHER.

3. AGORA, VAMOS TRABALHAR COM AS VOGAIS.  ASSISTA AO VÍDEO “MÚSICA DAS VOGAIS”: 


AGORA, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES A PARTIR DO VÍDEO.

  • REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. 
  • NÃO É NECESSÁRIO COPIAR AS PERGUNTAS. 


A) ESCREVER QUAIS SÃO AS VOGAIS:

B) ESCREVER DUAS PALAVRAS QUE VOCÊ VIU NO VÍDEO PARA CADA VOGAL:

C) ESCREVER O SEU NOME. DEPOIS CIRCULE AS VOGAIS:

D) FAÇA UM DESENHO PARA CADA VOGAL. CAPRICHE!!!


4. COM O APOIO DE UM FAMILIAR, VAMOS APRENDER BRINCANDO COM AS VOGAIS.
CLIQUE NOS JOGOS ABAIXO E DIVIRTA-SE!





5. AGORA VOCÊS VÃO VER UM FILME QUE A GENTE FEZ PARA VOCÊS.
ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES! 







ESPERAMOS QUE VOCÊS GOSTEM E APRENDAM COM AS ATIVIDADES QUE PASSAMOS.

FIQUEM BEM! E ATÉ A PRÓXIMA! 

BEIJOS DE NÓS TODAS!



SEGUEM DUAS MENSAGENS PARA A FAMÍLIA!!!




24/04/2020 - ATIVIDADE 1 - SALA DE LEITURA

PROFESSORA: GIOVANNA

TEMA DA AULA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA "ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM PUM"

 Olá família!

 Separe uma folha onde a criança poderá fazer desenhos referentes à historinha que estou indicando! 
Veja o vídeo abaixo com a contação da história "Até as Princesas Soltam Pum":  

Após assistir ao vídeo, faça as seguintes perguntas para a criança:

  • Será que todas as pessoas soltam pum?
  • Por que será que soltar pum é considerado um defeito? É mesmo um defeito?
  • Onde é o lugar certo da gente soltar pum?
  • Por que será que a gente solta pum?
Depois de conversar um pouco sobre a história peça para a criança fazer um desenho sobre ela, pode ser em folha de caderno caso não tenha folha branca!

Deixe um “OK” aqui nos comentários se vocês conseguiram assistir ao vídeo. 

 Comente também o que vocês acharam da história, se já a conheciam e as repostas da criança, se quiserem! Estou à disposição para dúvidas!
Saudade de todos e todas!
Beijocas
Professora Giovanna 😊


 24/04/2020 - ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO DIGITAL

PROFESSOR: MANOEL
TEMA DA AULA: JOGO EDUCATIVO

 OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!

VAMOS BRINCAR E APRENDER?
COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O JOGO PARA PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE BEM DIVERTIDA!

 JOGO: SOM DOS ANIMAIS

 DESCRIÇÃO: VAMOS ESCUTAR O SOM DOS ANIMAIS? CLIQUE EM TODAS AS FOTOS DOS ANIMAIS PARA ESCUTAR O SOM QUE CADA UM FAZ. DEPOIS QUE ESCUTAR TODOS OS ANIMAIS, AVANCE PARA O PRÓXIMO NÍVEL PARA CONTINUAR A JOGAR. VOCÊ VAI TER QUE IDENTIFICAR DE QUAL ANIMAL É O SOM.

 conhecimento envolvido: ESCUTA ATIVa

 PARA IR AO JOGO, Clique aqui

 QUE TAL ADAPTAR ESTE JOGO E IMITAR ALGUNS ANIMAIS. ISSO PODE SER MUITO DIVERTIDO TAMBÉM!!!

17/04/2020 - SUGESTÃO DE LEITURA PARA O FINAL DE SEMANA

 Para este final de semana, a professora Giovanna (Sala de Leitura), que está com muita saudade de vocês, está indicando 4 livros literários digitais para as famílias lerem com os seus filhos. Não são leituras obrigatórias, são para um momento de lazer entre família e os seus filhos.

 Para acessar o livro digital, clique no nome dele:
O pintinho Sura, Monteiro Lobato


A formiga – Coleção Qual é o bicho


Um dia de folga – Coleção Assim e Assado


O pinguim que andou de bonde (Coleção Meu primeiro Lobato


Depois de lerem os livros, vocês podem compartilhar o que gostaram ou o que sentiram usando a ferramenta "Comentários"
Um bom final de semana,

Equipe Vianna Moog


 16/04/2020 - CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS

Enquanto não chega o caderno "Trilhas de aprendizagens" em suas casas, você pode acessar de forma online, CLICANDO AQUI.

Atenciosamente,


62 comentários:

  1. Unknown25 de abril de 2020 às 14:45

    Olá professora, sou a mãe do Miguel 1A e Laura 1C, já conhecíamos a história, mas foi bem divertido ver ela contada de forma mais lúdica.obrigada.

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    Respostas
    1. Profª Paula26 de abril de 2020 às 12:05

      Olá, Miguel e família. Que bom que vocês estão nos acompanhando pelo blog. Semanalmente serão acrescentadas novas atividades elaboradas pelas professoras de sala e os professores das demais disciplinas. Continuem conosco. Estamos torcendo para que logo possamos nos reencontrar, todos bem, por isso, continuem se cuidando! Saudade, profª Paula.

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    2. Unknown6 de maio de 2020 às 15:18

      Olá Laura e família! Tudo bem com vocês? Espero que sim! Eu e minha família estamos bem! Fiquei muito feliz em saber que a Laura assistiu junto com a família a história que a professa Giovanna postou aqui. E as demais atividades, a Laura está conseguindo fazer? Continue usando esse espaço para comentar e tirar as dúvidas. E se cuidem! Nós aqui estamos nos cuidando também e em breve estaremos juntos novamente! Um abraço pra família e um beijo bem especial para a Laura!

      Prô Simone

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  2. Soraya25 de abril de 2020 às 21:17

    Ok.ja tinha ouvido sobre a história mas adoramos assistir sou mãe da Laura Sellyne ela gostou muito respondeu certinho todos as perguntas.bjus ela falou que está morrendo de saudades de todos .

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    1. Profª Paula26 de abril de 2020 às 12:07

      Bom dia, Laura e família. Que bom que a Laura gostou das atividades que selecionamos essa semana. Toda semana escolheremos algumas atividades que vocês poderão assistir aqui no blog, enquanto enfrentamos esse período de afastamento. Continuem se cuidando, para em breve nos reencontrarmos bem e com saúde. Saudade, profª Paula.

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  3. Soraya25 de abril de 2020 às 21:18

    Laura Sellyne 1A

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  4. Dani27 de abril de 2020 às 14:58

    Olá estou acompanhando o blog e fazendo junto com eles, sou a mae dos gêmeos Leonardo do 1A E O LUAN do 1B.
    Eles não aguentaram ão ver o vídeo que vcs professores preparou pra eles. E se emocionou eles estão com saudades também.. Tudo isso vai passar e vamos ter nossas vidas normal se DEUS quiser.
    Obrigada

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    Respostas
    1. Profª Paula27 de abril de 2020 às 15:42

      Boa tarde, família Luchiari. que bom receber notícias de vcs.. gostaram do vídeo? É uma forma de estarmos mais pertinho, com toda essa situação de pandemia que estamos enfrentando. Estamos com saudades de vocês e essa foi uma forma de nos aproximar. Continuem acompanhando nosso blog. Semanalmente serão acrescentadas atividades para vocês, com muito carinho. Léo.. se cuide.. quero encontra lo em breve.. bem e cheio de saúde. Família, continuem se cuidando, e logo estaremos juntos. Um beijo a todos vocês, profª Paula.

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    2. Profª. Maíra - 1º ano B28 de abril de 2020 às 17:05

      Boa tarde, Luan e família! Fiquei muito feliz em receber notícias de vocês! É muito bom ter esse retorno de vocês e parece que estamos um pouquinho mais próximos.Que bom que estão acompanhando e fazendo as atividades, nessa semana postaremos uma atividade de matemática, espero que gostem. São atividades que complementam as que tem no livro que vocês vão receber pelo correio. E quando os livros de vocês chegarem, podem tirar dúvidas das atividades por aqui também.
      Estamos com muita saudades e queremos logo reencontrá-los! Cuidem-se direitinho! Beijos da Prô Maíra.

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  5. Professora Giovanna27 de abril de 2020 às 15:59

    Olá famílias, alunos e alunas! Fico feliz que estejam acompanhando e que tenham gostado da historinha! Temos esse livro na sala de leitura e depois vamos revê-lo todos juntos! Saudade enorme!

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  6. Rosali28 de abril de 2020 às 12:09

    Oi professoras o André Luiz está na quarentena na casa da tia dele, enquanto sua mamãe e papai trabalham.
    Ele está com saudades de vocês e dos coleguinhas😍

    As lições já estão concluídas em seu caderno e voltando ele mostrara todas.

    Se cuidem porque seguimos nos cuidando para nos encontrarmos em breve 😘😘😘😘

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  7. Profª Paula28 de abril de 2020 às 14:47

    Boa tarde, Roseli. Que bom receber notícias de vocês. Que bom que o André está conseguindo acessar e executar as atividades postadas. Estou com saudades também. No retorno nós resgataremos essas atividades e poderemos sanar as dúvidas, se tiverem.
    Continuem se cuidando, para que possamos nos reencontrar em breve. Bem e com saúde. Saudade Rosali. Bjo André.

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  8. Unknown4 de maio de 2020 às 11:59

    Boa tarde! Sou mãe do Gabriel 1c ele está conseguindo fazer as lições.
    A lição da princesa soltam pum é para escrever as respostas no caderno também?

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    Respostas
    1. Simone5 de maio de 2020 às 13:53

      Olá Gabriel e família! Fiquei muito feliz em saber que o Gabriel está fazendo as atividades que preparamos com tanto carinho! A resposta da dúvida sobre a atividade da história "Até as princesas soltam pum" a professora Giovanna, que foi quem enviou, já respondeu. Continue usando esse espaço para comentar e tirar as dúvidas. E se cuidem! Nós aqui estamos nos cuidando também e em breve estaremos juntos novamente! Um abraço pra família e um beijo bem especial para o Gabriel!

      Prô Simone

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  9. Professora Giovanna5 de maio de 2020 às 10:43

    Olá mamãe do Gabriel! Vocês podem anotar as respostas ou ele pode fazer um desenho! Vamos retomar o livro quando voltarmos e ele poderá comentar comigo sobre a história! Fico feliz em ver seu comprometimento! Fiquem bem! Muita saudade!

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  10. moog.blogspot.com5 de maio de 2020 às 13:54

    O Blog de fato tem cara de escolinha! Muito Bacana!

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  11. VICENTE5 de maio de 2020 às 14:27

    ola-pessoal boa tarde..só uma duvida eu recebi hoje uma lista de todos os alunos que ainda não si cadastraram para receber os creditos para a compra dos uniformes, e quem já si cadastrou quando recebe esses creditos

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    1. EMEF VIANNA MOOG5 de maio de 2020 às 16:39

      Boa tarde! Ainda não temos a informação sobre quando as famílias receberão os créditos para a compra do uniforme. Em breve, receberemos informações. Para solicitar informações sobre outros assuntos que não sejam sobre as atividades do Blog, pedimos que entre em contato com a escola pelo telefone ou whatsapp.

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  12. EMEF VIANNA MOOG5 de maio de 2020 às 16:46

    Olá! A equipe docente está se empenhando para tornar os momentos de estudo algo agradável e significativo neste momento que a vida deve estar em 1º lugar. Esperamos que nossa escolha por esta ferramenta alcance o máximo de nossos alunos. Continue a navegar por todas as abas (anos) para realizar as nossas atividades complementares. Desafie-se a avançar cada vez mais nas atividades propostas. Até breve!

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  13. VICENTE7 de maio de 2020 às 17:42

    ola boa tarde,,eu sou o vicente pai do henzo vital ,do 1ºc ele ta no aguardo do livro trilhas de aprendizagens ; eu gostaria de saber si ainda vão disponibilizar o mesmo pros alunos que não receberam ainda que é o caso dele? obrigado desde já si cuida todos vcs

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    1. Simone7 de maio de 2020 às 20:17

      Olá Sr. Vicente! Que bom que estão acessando esse blog, o Henzo Vital está realizando as atividades? Continue usando esse espaço para comentar e tirar as dúvidas, estamos a disposição. Sobre o livro "Trilhas de Aprendizagens", os Correios estão realizando as entregas. A orientação é que as famílias aguardem essa entrega em sua residência. Caso queira tirar mais alguma dúvida em relação a esse assunto pode ligar na escola. E se cuidem! Nós aqui estamos nos cuidando também e em breve estaremos juntos novamente! Um abraço pra família e um beijo bem especial para o Henzo Vital! Diga a ele que estou com saudades!
      Prof.ª Simone

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    2. Unknown8 de maio de 2020 às 12:50

      Hello teacher Henrique, How are you?
      Sou a Verônica, mãe do Miguel Sena 1A e da Laura Sena 1C, quero agradecer pela aula, as crianças gostaram bastante, principalmente pq puderam te ver. Espero que as outras professoras possam também fazer aulas com vídeo, pois eles sentem falta de vê-las.Obrigada mais uma vez.

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    3. Prof. Henrique - Inglês8 de maio de 2020 às 14:20

      Olá, Senhora Verônica:
      Muito obrigado. Foi um prazer fazer o vídeo. Saudades de todos. Espero poder revê-los em breve.

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  14. Dani11 de maio de 2020 às 22:34

    Olá boa noite professoras tudo bem com vocês?
    Tenho uma duvida ja recebi no meu endereço os livros para eles estudar essa atividade continua fazendo no carderno como estamos fazendo até
    ágora.
    Ou essa atividade tem no livro e eles começa a usar os livros .obrigada muito grata daniela Luchiari

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    1. Profª Paula13 de maio de 2020 às 20:36

      Boa noite, Daniela e Leonardo. Estou bem e vocês? Espero que sim.
      Que bom que vocês receberam o material Trilhas. Esse material deverá ser usado seguindo as orientações a cada semana, com as páginas que serão colocadas aqui no blog. as atividades do blog continuarão a serem registradas no caderno.
      Continuem se cuidando, para que logo possamos nos reencontrar.
      Saudade. Um beijo.
      Profª Paula

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  15. Professora Maíra - 1º ano B12 de maio de 2020 às 15:49

    Boa tarde, Daniela!
    Tudo bem, espero que com vocês esteja tudo bem também.
    Então, é para fazer as atividades postadas no blog no caderno e as atividades do livro Trilhas de Aprendizagem no próprio livro. São atividades diferentes, mas são interligadas, ou seja, elas tem uma conexão entre elas. Quando eles retornarem mostrarão o caderno e o livro para a gente com as atividades feitas e a partir daí, retomaremos as aulas. Além disso, quando retomarmos, poderemos tirar dúvidas que não conseguimos resolver por aqui, pessoalmente com as crianças.
    Estamos com muitas saudades de vocês!
    Beijos pra vocês,
    Professora Maíra - 1º ano B.

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  16. VICENTE13 de maio de 2020 às 15:21

    oi boa tarde ? como o henzo não recebeu o caderno trilha de aprendizado como ele pode ta organizando no que ele ta usando?

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  17. Simone13 de maio de 2020 às 16:57

    Olá Sr. Vicente, tudo bem com todos vocês? Espero que sim. Tanto agora, como também após o Henzo receber o livro "Trilhas de Aprendizagens", ele irá usar o caderno de sala de aula, aquele que ele já estava usando na escola. A pessoa que estiver auxiliando ele na realização dessas atividades, deverá ajudá-lo a escrever no caderno: a data, a disciplina (essa semana por exemplo é "Ciências da Natureza"), o número ou a letra da atividade e a resposta dele. A pessoa pode soletrar a palavra para ele escrever ou escrever por ele. O importante é que a resposta escrita seja a mesma falada por ele. Sabemos que é difícil pois ele estava no início da alfabetização quando tivemos que parar. Mas, ele conhece os sons das vogais nas palavras, seria interessante ler a resposta escrita para ele mostrando com o dedo cada sílaba da palavra, assim ele vai aos poucos identificando o som das sílabas. Espero te ajudado. Qualquer dúvida, escreva aqui para mim, será um prazer poder ajudá-los. Um abraço e dê um beijo por mim no Henzo por favor!

    Professora Simone

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  18. Professora Maíra13 de maio de 2020 às 20:50

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  19. LAIS OLIVEIRA13 de maio de 2020 às 20:56

    Olá, eu sou mãe de uma aluna nova do 1°C ela foi transferida recentemente. Como posso ajuda-la a acompanhar as atividade . Ela não tem esse livro e não acompanhou o início do ano letivo de vocês. Aguardo

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    1. Professora Simone14 de maio de 2020 às 16:04

      Olá Lais, sejam bem vindas a EMEF Vianna Moog. Meu nome é Simone sou a professora de sua filha, me fale em um próximo comentário o nome dela por favor. Estamos postando aqui no blog todas as segundas-feiras a indicação das atividades que deverão ser feitas no decorrer da semana no livro (que está sendo entregue pela prefeitura em suas residências) e outras atividades complementares elaboradas por nós, suas e seus professores. Sugiro que comece a ler as primeiras atividades que foram postadas no blog, elas estão no final da página pois, conforme vamos postando novas atividades as anteriores vão descendo. A pessoa que estiver auxiliando sua filha na realização dessas atividades, deverá ajudá-la a escrever no caderno (pode ser o que ela estava usando na escola anterior): a data, a disciplina (essa semana por exemplo é "Ciências da Natureza"), o número ou a letra da atividade e a resposta dela. A pessoa pode soletrar a palavra para ela escrever ou escrever por ela. O importante é que a resposta escrita seja a mesma falada por ela. Sabemos que é difícil pois, ela estava no início da alfabetização quando as escolas tiveram que parar com as aulas. Não sei qual o nível de aprendizagem que ela se encontra, mas é importante que ela conheça as letras e seus sons e, quando alguém for ler para ela sugiro que leia suas respostas escritas mostrando com o dedo cada sílaba, perguntando para ela o nome da letra, informando que aquelas letras juntas formam tal som e assim aos poucos ela vai se familiarizando com o sistema de escrita e leitura. Espero ter ajudado. Qualquer dúvida, escreva aqui para mim, será um prazer poder ajudá-las. Se cuidem para logo, logo a gente poder se conhecer. Um abraço!

      Professora Simone

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    2. LAIS23 de maio de 2020 às 12:31

      O nome completo dela é ALIAH VITÓRIA OLIVEIRA PINHEIRO. Estarei ajudando ela nesse período, muito obrigada pela atenção.

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  20. Professora Maíra13 de maio de 2020 às 21:03

    Este comentário foi removido pelo autor.

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    1. Unknown6 de agosto de 2020 às 09:11

      olá bom dia professora maria eu gostaria de conversar com você, um prazer que meu filho pertence ao seu grupo,
      meu nome é natacha, meu filho é novo, ele acabou de aprovar a transferência, nós somos da Venezuela e eu gostaria que você me ajudasse para que meu filho faça as atividades atrasadas, muito obrigado

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    2. Professora Maíra5 de outubro de 2020 às 15:00

      Olá, Natacha! Desculpe, não tinha visto a sua mensagem antes. Muito prazer em conhecê-la, mesmo que virtualmente. Sejam muito bem-vindos à nossa escola e ao nosso país! Podemos conversar, sim. Se quiser, podemos marcar uma reunião junto com a coordenadora pedagógica da escola, a Eliene, estou a disposição. Aguardo contato! Abraços, Profª. Maíra.

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  21. Unknown14 de maio de 2020 às 15:44

    Oi professora tudo bem sou mãe da Sther do 1c

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  22. Profª Simone14 de maio de 2020 às 16:12

    Olá! Tudo bem com vocês? Espero que sim. Comigo está tudo bem, Graças a Deus! E aí? A Sther recebeu o livro? Está fazendo as atividades postadas aqui no blog? Está conseguindo? Me conte! Está com alguma dúvida? Fala pra Sther que estou com saudades e dê um beijo e um abraço nela por mim por favor! Aguardo suas respostas, comentários ou dúvidas.
    Um abraço!
    Profª. Simone

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  23. Prof. Henrique Rodrigues6 de junho de 2020 às 15:43

    Mais uma aula de inglês liberada no blog. Comentem o que acharam, deixem suas dúvidas. Aguardo os comentários.

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  24. PROFESSOR MANOEL9 de junho de 2020 às 14:08

    OI PESSOAL! NÃO SE ESQUEÇAM DE JOGAR O JOGO DO BOB ESPONJA E DE VISITAR OS MUSEUS PINACOTECA E MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DE NOVA YORK. DEPOIS ME CONTEM O QUE VOCÊS ACHARAM!

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  25. Junior15 de junho de 2020 às 14:38

    Boa tarde
    Nas atividades de artes pedia sempre para clicar em um link abaixo mas não tem esse link , se não me engano são 3 link que não da para acessar
    Por favor olhem isso
    Pai o arthur do 1°B prof Mayra

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    1. EMEF VIANNA MOOG17 de junho de 2020 às 07:58

      Bom dia, Júnior! De fato, havia um problema nos links quando acessados pelo celular. O problema já foi corrigido.

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  26. Junior16 de junho de 2020 às 10:31

    E nao tem como fazer as atividades sem ver o video , como proceder ?

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  27. vitória16 de junho de 2020 às 18:16

    Boa tarde Junior, boa tarde Arthur. Como estão?
    Com referência a sua dúvida, acabei de verificar e os links estão funcionando nas duas atividades postadas de Arte 01 e 02.O link não fica na cor azul, mas estão funcionando. Aparece a mãozinha quando passamos o cursor em cima. As duas atividades trabalham cores e os vídeos funcionam como um estímulo na tarefa e com questões abaixo. Peço a gentileza que tente mais uma vez, e qualquer problema volte a nos comunicar. Aguardo. Um grande abraço! Prof. Vitória/Arte

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  28. Unknown25 de junho de 2020 às 11:13

    Bom dia a todos, sou a mãe do Miguel 1A e da Laura 1C, gostaria de deixar registrado que estamos fazendo as atividades com as crianças conforme o tempo que temos. Espero que isso não gere nenhum transtorno para eles refente a notas e participações. Estamos fazendo um passo de cada vez, muita lição para concluir...lembrando que eles não tem autonomia suficiente, tanto nos exercícios passados por vcs e os do livro são os pais que acabam respondendo, pois eles não sabem ler e nem escrever.... Ou seja estão apenas copiando. Principalmente o do livro de aprendizagem, não condiz com a fase que eles estão. E no meu caso além dos meu pequenos tenho tbm a irmã mais velha que tbm precisa do meu suporte. Espero que compreendam a nossa situação. Obrigada pela atenção.

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    1. Simone25 de junho de 2020 às 18:48

      Olá! Espero que estejam todos bem! Não se preocupe, vá com calma no ritmo das crianças, sabemos que elas estavam no início da alfabetização quando as escolas tiveram que parar com as aulas por causa da pandemia. A proposta que o material “Trilhas de Aprendizagens” que a Prefeitura adotou para esse momento de isolamento precisa de intervenções para que a criança possa aprender. Como essas intervenções ficam complicadas à distância, a escola criou o blog onde as professoras e professores postam atividades complementares as do caderno Trilhas. As sugestões das atividades do caderno Trilhas organizadas por semana são para auxiliar no tempo de realização das lições. Mas novamente, apenas sugestões. Cada família deve considerar como a criança está e como apoiar para fazer as atividades. A atividade complementar de CIÊNCIAS HUMANAS postada essa semana é referente as atividades 3 e 4 das páginas 113 a 116 do caderno "Trilhas". Espero ter ajudado. Um abraço pra família e um beijo especial na Laura!

      Profª Simone

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  29. Unknown25 de junho de 2020 às 20:05

    Boa noite, Miguel e família.
    Acredito que a profª Simone relembrou da importância de respeitar o ritmo de cada criança. Sabemos que é um momento delicado que estamos passando, mas juntos ajudaremos as crianças a superarem esse período, com o apoio e a orientação da família e a equipe escolar.Estamos a disposição para sanar as dúvidas, respeitando também, o tempo das crianças. Um abraço a todos. Saudades. Profª Paula

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  30. VICENTE28 de junho de 2020 às 20:43

    olá boa noite professora .Isabel o Henzo construiu o aviãozinho e o barquinho de papel.
    fizemos a experiencia com o barquinho na pia da cozinha foi legal..ate mais e si cuidem

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    1. Profª Isabel13 de julho de 2020 às 17:13

      Que bacana! Que bom que gostaram! Espero que tenham se divertido bastante com a brincadeira! Saudades! Abraços! Profª Isabel

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  31. Unknown29 de junho de 2020 às 17:15

    laura sellyne 1a amou as drobraduras

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    1. Unknown30 de junho de 2020 às 11:07

      Bom dia, Laura e família. Que bom receber a notícia que a Laura gostou muito das dobraduras e da brincadeira do copo. Fico muito contente em saber que vocês estão acompanhando as atividades, feitas por nós, professores, com muito empenho e carinho.
      Continuem nos acompanhando e qualquer comentário ou dúvida, nos escrevam! Isso me deixa muito feliz.
      Saudade grande, Laura! Se cuide, para que possamos nos reencontrar em breve!
      Um abraço a você e sua família!
      Profª Paula

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    2. Profª Isabel13 de julho de 2020 às 17:15

      Que bom que a Laura gostou! Fico contente em saber! Espero que tenham se divertido bastante! Saudades! Um abraço! Profª Isabel

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  32. Unknown29 de junho de 2020 às 17:22

    laura sellyne 1a amou a brincadeira do copo

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  33. VICENTE2 de julho de 2020 às 17:09

    ola boa tarde,, teria como enviar a resposta de ciências humanas para que eu possar conferir por gentileza o meu pequeno apagou do whsapp e pelo mesmo eu não tenho como solicitar por favor é da ultima aula ok desde já agradeço..

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    1. Simone3 de julho de 2020 às 14:05

      Boa tarde Sr. Vicente, tudo bem? Espero que esteja tudo bem com todos! As respostas da atividade de Ciências Humanas foram pessoais então, não há respostas para serem corrigidas. Somente verifique juntamente com o Henzo, se as respostas dele estão escritas corretamente, sem faltar letra, por exemplo. É importante ele participar dessa revisão. Um abraço e um beijo especial no Henzo!

      Profª Simone

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  34. VICENTE3 de julho de 2020 às 15:39

    ok Simone obrigado pela atenção ,,já verifiquei sim com ele ta bom,,e obrigado por perguntar estamos todos bem graças o nosso bom deus ,ate mais e si cuida também...

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  35. VICENTE23 de julho de 2020 às 19:40

    Ola boa noite.. não conseguimos visualizar a pontuação apois o envio do questionario respondido..pelo henzo..!!! referente

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    1. Unknown24 de julho de 2020 às 16:26

      Olá, senhor Vicente! Tudo bem?
      Meu nome é Eliene. Sou coordenadora pedagógica da escola.
      O questionário desta semana com as questões de Matemática, Ciências da Natureza, Educação Física e Inglês está aberto para ser respondido. Assim que faz o envio aparece a expressão VIEW ACCURACY. Ao clicar sobre ela, será possível visualizar quais questões foram respondidas certas ou erradas. No momento, nosso objetivo é acompanhar quais alunos estão tendo acesso às Atividades Complementares produzidas pela escola e como estão avançando no entendimento das lições. Por isso, não haverá indicação de nota ou pontuação pelos formulários recebidos. Se a família puder, acompanhe o Henzo para responder novamente o formulário para que ao final do mesmo, ao clicar na expressão indicada anteriormente, vocês possam visualizar como foi a participação dele. Em momento oportuno, quando a Atividade Extra 2 não estiver mais aberta para respostas, a profª Simone e os demais professores especialistas: Anselmo (Ed. Física) e Henrique Rodrigues (Inglês) terão o acesso às respostas do Henzo e poderão propor novas situações de aprendizagem ou a retomada de temas trabalhados para o avanço do aprendizado dele. O formulário 1 não está mais acessível para receber respostas. Desejamos que a família continue bem e contando com nosso apoio.

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  36. Manoel Lima10 de agosto de 2020 às 08:27

    OI PESSOAL! TUDO BEM? TEMOS ATIVIDADES NOVAS DE INFORMATIVA. VAMOS COLORIR UMA LINDA RAPOSA E EM SEGUIDA VAMOS ESCOLHER UM LUGAR LEGAL PARA CONHECER. VOCÊ DECIDE SE QUER CONHECER A CIDADE DE OURO PRETO EM MINAS GERAIS OU SE QUER IR PARA O ESPAÇO CONHECER UMA ESTAÇÃO ESPACIAL. O LEGAL MESMO É CONHECER OS DOIS! VAMOS LA?

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  37. TEACHER HENRIQUE17 de agosto de 2020 às 14:15

    BOA TARDE, PESSOAL LINDO DO VIANNA MOOG:
    ESSA SEMANA TEM ATIVIDADE NOVA DE INGLÊS. PREPARAMOS UM VÍDEO SUPER LEGAL E ALGUMAS ATIVIDADES BEM DIVERTIDAS. ESPERO QUE TODOS GOSTEM. QUALQUER DÚVIDA, PODEM ESCREVER AQUI NO BLOG QUE O TEACHER RESPONDE.
    KISSES AND HUGS...

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  38. vitória24 de agosto de 2020 às 10:51

    OLÁ QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS!
    ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES DE TODOS VOCÊS E DA NOSSA ESCOLA TEMOS CERTEZA QUE LOGO VOLTAREMOS, NUMA CONDIÇÃO SEGURA PARA TODOS. ESSA SEMANA EU, PROF. VITÓRIA E PROF. MÔNICA, PREPARAMOS COM MUITO CARINHO UMA ATIVIDADE DE PARLENDAS, CANTIGAS DO NOSSO FOLCLORE, GOSTOSAS DE OUVIR E QUE NOS AJUDAM A APRENDER. ESPERO QUE GOSTEM, SE DIVIRTAM BASTANTE E APRENDAM.
    BEIJOS!
    PROFESSORA VITÓRIA/ARTE

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  39. Henrique Rodrigues23 de setembro de 2020 às 16:57

    Boa Tarde

    Atividades de inglês publicadas. Aproveitem e digam se estão gostando de nossas atividades, nossos vídeos. Deixem aqui nos comentários suas questões, dúvidas, sugestões e comentários.

    Abraços virtuais a nossos alunos e familiares.

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  40. Profª Paula26 de outubro de 2020 às 10:23

    Olá crianças! Tudo bem com vocês?
    Estão conseguindo realizar as atividades? Lembrem se de que estamos por aqui e caso queiram tirar alguma dúvida ou nos enviar algum recadinho, estaremos aguardando e ficaremos felizes em receber notícias de vocês!!!
    Recebam um abraço de todas nós.. e continuem se cuidando!

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